【題目】下列說法正確的是（ ）
A．燃燒是人類最早利用的化學反應之一
B．可燃物溫度達到著火點即可燃燒
C．圖書檔案起火宜用水基型滅火器撲滅
D．不慎碰倒了酒精燈，酒精在桌面燃燒，用水來滅火
勵耘書業暑假銜接寧波出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖是某同學設計的實驗室制取氧氣的實驗裝置圖，請回答下列問題：
（1）寫出圖中帶標號儀器的名稱：① ；② ．
（2）二氧化錳在該化學反應中的作用是 ．
（3）組裝好A裝置后，該同學先向分液漏斗中加入水，然后將導管一端通入水中，并打開分液漏斗的活塞，觀察導管口是否有連續的氣泡冒出，該操作的目的是 ．
（4）可用圖B所示的方法收集氧氣，主要是因為氧氣 ．
（5）應將收集滿氧氣的氧氣瓶 放在桌面上．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室有有一瓶敞口放置的氫氧化鈉溶液，小剛取了適量的溶液于試管中，然后滴加足量的稀鹽酸，產生的氣體質量如圖所示，請用化學方程式表示滴加鹽酸過程中發生的反應： （寫出一個即可），通過實驗，小剛認為該溶液已經變質，請用化學方程式表示變質的原因 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(4分)某同學利用下圖裝置進行如下實驗。
（1）欲探究分子在不斷運動，觀察到B燒杯內溶液變成紅色，請推測A、B燒杯內盛放的溶液可能是什么？(答出一種組合即可)為使探究更嚴謹，應如何改進該實驗？
（2）若A中盛放硝酸銀溶液，B中盛放濃鹽酸，該實驗現象是什么？
并寫出該反應的化學方程式。
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【題目】下列反應屬于分解反應的是 ( )
A. 硫在氧氣中燃燒 B. 細鐵絲在氧氣中燃燒
C. 木炭在空氣中燃燒 D. 加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣
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【題目】(14分)歸納與演繹是重要的科學方法，也常用于化學的學習．請根據下列實驗裝置，回答問題：
（1） 我們已經學過實驗室制取氧氣、二氧化碳兩種氣體的反應原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取這兩種氣體反應的共同點 (填序號)．
A．需要加熱 B．需用催化劑 C．沒有氣體參加反應 D．生成的氣體只有一種
（2） 用高錳酸鉀制取氧氣可選用發生裝置是__ _(填序號)，反應的方程式__ ；
（3） 裝置B中反應的方程式為__ _；要隨時使反應停止或發生可選擇的發生裝置有______ ____(填序號，從A－E中選擇)；若用E和G組裝一套氣密性好的裝置來測定二氧化碳的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏小得多，原因是二氧化碳_____ _____．
（4） 若用雙氧水和二氧化錳制取氧氣且能獲得平穩的氣流，可選擇的發生裝置有__ (填序號)，方程式是_______ __；若用C和G組裝一套氣密好的裝置來測定氧氣的體積，反應結束后，發現量筒內收集到的水的體積總是比理論值偏大(水的體積測量準確)，其主要原因是 ．
（5） 化學上可通過多種反應得到氨氣(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：
① 氯化銨(固) + 氫氧化鈣(固)
氯化鈣 + 氨氣+ 水
② 碳酸氫銨(固)
氨氣+二氧化碳+水
結合以上實驗裝置完成下列填空(以下均填序號)： 你選擇上述反應 作為實驗室制取氨氣的反應原理，選用上圖中A～H的 作為反應的發生裝置，采用的收集裝置是F和H，其中氨氣應從_ 管導入(填a或b)F中，H中用倒置漏斗比直接用導管通入水中吸收氨氣的優點是 ．實驗室中漏斗的其它用途 (寫一種)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】(7分)已知下圖中A、B、C、D、E、F、G、H是八種固體，A是含有四種元素的鹽，C是
廚房中常見的調味品，D、H是黑色固體單質，F是紅棕色固體氧化物，乙、丙是組成元素相同的氣態氧化物。試推斷：
（1）寫出A的俗名 ，C的化學式 ，F的化學式 ；
（2）反應③的基本反應類型為 ；
（3）寫出②、⑤、⑥的化學方程式
② ，
⑤ ， ⑥ 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,下列分析錯誤的是
A．50℃時，A物質的溶解度最大
B．升溫可使C物質的不飽和溶液變成飽和溶液
C．50℃時的A、B、C三種物質的飽和溶液降溫至20℃時，B物質溶液的溶質質量分數最大
D．50℃時，把90gA物質放入100g水中能得到190g溶液
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖為甲、乙兩物質的溶解度曲線，下列說法正確的是 （ ）
A．甲的溶解度大于乙的溶解度
B．t1℃時，甲、乙兩物質飽和溶液中溶質的質量分數均為15%
C．要使接近飽和的乙溶液轉化為飽和溶液，可以采用蒸發溶劑的方法
D．t2℃時，將50克甲物質放入100克水中，得到溶液的質量為150克
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