【題目】X元素的原子核內有11質子，Y元素的原子最外層上有6個電子，X和Y形成化合物的化學式為
A．XY B．XY2 C．X2Y D．X2Y3
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課課優能力培優100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】歸納與整理是化學學習的一種重要方法。
“我是小小科學家”化學活動小組以“酸堿鹽的性質”為主題進行探究性學習，請你來解決下列問題：
A．小紅同學從某農田里取回一份土壤樣品，結果檢測時呈酸性，從經濟和可行方面考慮，那么要改良此土壤的酸性，應向農田里施加（1）___________（填化學式）。
B．小紅同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質（即NaOH與四類物質能夠發生化學反應）。
（2）為了驗證反應①，小紅將無色酚酞試液滴入NaOH溶液中，溶液由無色變成____________。
（3）依據反應④說明NaOH必須密封保存，否則在空氣中容易變質，其化學反應方程式為：________________________。
（4）標出反應②生成的水中氫元素的化合價________。
（5）為了驗證反應③能夠發生，你可選擇的物質是（____） 。
a．Na2CO3 b．HCl c．FeCl3 d．Ba(NO3)2
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【題目】根據生活常識，回答下列問題。
（1）下列食物中，富含糖類的是____________（填序號，下同），能提供大量油脂的是____________。
（2）下列物質的主要成分中（括號所示為主要成分的化學式），屬于有機物的是____________。
（3）下列服裝所使用的材料中，屬于有機合成材料的是____________。
（4）使用下列食品，會有損身體健康的是____________。
A.用純堿和發酵的面團蒸制的饅頭 B.霉變的大米 C.用甲醛浸泡過的雞翅
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【題目】往含FeSO4、CuSO4 溶液中加入一定質量的鋅粉，充分反應后過濾，得到濾液和濾渣，向濾渣中加入稀鹽酸，有氣泡產生，根據現象，得出結論正確的是：
A. 濾渣中只有Cu B. 濾渣中一定有Fe
C. 濾渣中一定有Zn D. 濾渣中一定有Cu、Zn、Fe
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【題目】走進“化學村”，“化學村”的布局如圖：
(1)認識“居民”：
①10戶“居民”中，俗稱“蘇打”的是______（寫化學式），往其水溶液滴入紫色石蕊溶液的現象為____________．
②“居民”CO與Fe2O3反應的化學方程式為_____________________．
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”：Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3，不能與它發生反應的是___
(2)認識“村中的路”，只有相鄰且能相互反應的“居民”間才是通路，請你在圖中找出一條從“CO2家”到達任意出入口的路，用序號表示出來：1—________．
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【題目】某化學興趣小組對某品牌牙膏中碳酸鈣含量進行以下探究。該牙膏摩擦劑主要由碳酸鈣、氫氧化鋁組成（假設其他成分與鹽酸無反應）。現利用下圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進行實驗，充分反應后，測定B中生成的BaCO3沉淀質量，以確定碳酸鈣的質量分數。請回答下列問題。
（1）若測定值比實際值小，可能的原因有______。（填數字序號）
①裝置A中水蒸氣、HCl等進入裝置B中
②裝置A中CO2未完全進入裝置B
③CO2氣流速度太快導致Ba(OH)2未完全吸收
④鹽酸未滴加過量
（2）為防止HCl進入B裝置，可在A、B之間增加裝有______（填藥品名稱或化學式）溶液的洗氣瓶。
（3）實驗中，有時在裝置B中的長導管下方增加一個帶孔球泡，這樣做可以提高_____。
（4）為了減少實驗誤差，你還可以采取一項措施____________。
（5）準確稱取三份質量均為8.00g的樣品，進行了三次測定，測得BaCO3平均質量為3.94 g。則樣品中碳酸鈣的質量分數為________________。
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【題目】稱取5.8g某生鐵樣品放入94.6g稀鹽酸中，恰好完全反應后所得剩余物質的質量為100.2g（生鐵樣品中的雜質不溶于水，也不與鹽酸發生反應)。試計算：
（1）該生鐵樣品中鐵的質量。 （2）反應后所得溶液中溶質的質量分數。
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【題目】實驗室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題。
（1）實驗室可選用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，為方便加入液體藥品，發生裝置可選擇圖中的_________（填儀器字母）進行組裝，反應的化學方程式為_______________。
（2）氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水。
回答下列問題：
最好選用下圖圖1中_________（選填裝置A、B、C、D）作為氣體發生裝置制取氨氣 。
圖2是兩套干燥氣體裝置，可用于干燥NH3的是______（填 “甲”或“乙”）。
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