【題目】關于下列五種粒子結構示意圖的說法中正確的是( )
A. ①④屬于不同種元素
B. ②⑤屬于金屬元素
C. ④⑤均具有穩定結構
D. ①③兩種粒子可以形成化合物MgCl2
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】水與我們密切相關，請回答：
（1）自然界中的水屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。
（2）日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。
（3）實驗室中常用水作溶劑，下列物質分散在水中能形成溶液的是_____ （填序號）。
A．泥土 B．蔗糖 C．食用油
（4）工業上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應生成 一氧化碳和氫氣。該反應的化學方程式為_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗是科學探究的重要途徑。請回答以下有關化學實驗的問題：
(1)過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色粉末，在通常情況下能分別與CO2、H2O、HCl發生反應，生成O2。為了驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2，某化學興趣小組的同學設計了如圖所示裝置。
①用A裝置制得的CO2中常混有H2O和HCl氣體，設置B、C裝置的目的是凈化CO2。其中B裝置的作用可用化學方程式表示為_________________________________________，C裝置瓶內盛放的液體是_____________________。
②E裝置中氫氧化鈉的作用是吸收沒有反應的CO2，發生反應的化學方程式為_______。
③若要驗證CO2和Na2O2反應生成的氣體是O2，可在裝置E中的導氣管出口________(寫出實驗方案)。
(2)化學小組的同學在收集滿CO2的集氣瓶中放入燃燒的鈉，鈉繼續燃燒，充分反應后生成黑色的碳和一種白色固體。同學們對白色固體的成分進行探究。
（作出猜想）白色固體的成分可能為：①氫氧化鈉；②碳酸氫鈉；③氧化鈉和碳酸鈉的混合物；④氧化鈉；⑤碳酸鈉。經分析，其中不合理的猜想是_____________。(填序號)
（查閱資料）氧化鈉為白色粉末，能和水反應生成氫氧化鈉。
（實驗探究）取少量白色固體溶于水，將溶液分成兩份，一份加入酚酞溶液，溶液變紅；另一份先加入過量的CaCl2溶液，出現白色沉淀，過濾，向濾液中滴加酚酞溶液，無明顯現象。
（得出結論）白色固體的成分為_____________(填化學式)。則鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知過氧化鈉(化學式為Na2O2)是一種淺黃色固體粉末，可用作呼吸面具里的供氧劑，利用人呼出的二氧化碳與Na2O2反應放出O2，供給人的正常生命活動，該反應的化學方程式為：2Na2O2＋2CO2＝2Na2CO3＋O2。某同學利用該反應原理制取氧氣，設計了如圖一所示的實驗裝置。
⑴裝置①中CO2的制取方法有多種，若用加熱NaHCO3固體制取CO2，應該選用的發生裝置為________(選填圖二中字母),圖二C、D中用作反應容器的儀器名稱為：______________。
⑵為收集純凈干燥的O2，裝置③中盛放的試劑為飽和的氫氧化鈉溶液，作用是_____________；裝置④中盛放的試劑為___________；⑤中收集方法可選用______。(填選項)
A．排水集氣法 B．向下排空氣法 C．向上排空氣法
⑶任意寫出一種實驗室制取氧氣或二氧化碳氣體的反應方程式：________________________。
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【題目】請用化學知識解釋下列問題。
⑴電視中的化學：《奔跑吧，兄弟！》是一檔熱播的娛樂節目，其中蘊含著許多化學知識。
①節目中最刺激的游戲是“撕名牌”，“名牌”是貼在隊員衣服后面，標有自己姓名的標牌，制作材料有棉布、滌綸等，鑒別棉布和滌綸的方法是__________。
②其中一期節目，隊員用水槍將酚酞溶液噴射到對方的“名牌”上，立即變紅色，“名牌”可能預先用下列___________溶液（填編號）浸泡過。
A．白酒 B．檸檬酸 C．食鹽溶液 D．純堿溶液
③另一期節目，藍色的“污水”中注入“神秘水”后立即變得澄清透明，“污水”是單寧酸和硫酸亞鐵溶液混合后發生一系列化學反應形成的，加入無色的“神秘水”草酸（H2C2O4）后，污水變澄清，其中一個反應為：2C76H49O46Fe+H2C2O4===2C76H50O46Fe+2X，則X的化學式為________,“Fe”是人體必需的一種_____（填“微量”或“常量”）元素。
⑵生活中的化學：化學與生活息息相關，生活中也蘊含著許多化學知識。
①喝了冰冷的汽水后常常會打嗝，原因是______________________________；用洗滌劑除去油污的原理是洗滌劑能將油脂___________。
②小明一家經常使用“共享汽車”出行。“共享汽車”中屬于復合材料的是_____________（填材料名稱）；制造“共享汽車”往往需要較多的鎂鋁合金，該合金的優點是_________________（寫1點即可）；使用“共享汽車”出行的好處有____________（填標號）
a．降低出行成本 b．減少汽車尾氣排放 c．節約能源 d．緩解交通壓力
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【題目】某露置于空氣中的CaO固體，測得其中Ca元素質量分數為50%，取10g該CaO固體樣品，向其中加入足量稀鹽酸使其完全溶解。正確的說法是( )
A. 加入稀鹽酸后一定沒有氣泡產生
B. 該CaO樣品的成分可能是CaO和Ca(OH)2
C. 生成CaCl2的質量為11.1g
D. 該CaO樣品的成分可能是Ca(OH)2和CaCO3
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【題目】已知某品牌膨松劑的成分是碳酸氫鈉、碳酸氫銨中的一種或兩種，某化學興趣小組為確定該品牌膨松劑的成分，進行如下探究：
查閱資料：
①氨氣水溶液呈堿性
②濃硫酸和堿石灰都可做氣體吸收劑；濃硫酸能吸收氨氣，不能吸收二氧化碳；堿石灰是氧化鈣與氫氧化鈉固體的混合物，不與氨氣反應。
（設計實驗）興趣小組利用如下裝置進行探究(裝置氣密性良好，各裝置中氣體吸收劑足量)；
依次連接A、C、D裝置，點燃A處的酒精燈，將試管中的該膨松劑樣品充分加熱至完全反應后，通過觀察到_____、_____現象可以證明該膨松劑中含有NaHCO3和 NH4HCO3兩種物質。其中裝置C的作用是_____。
（拓展探究）為進一步確定該品牌膨松劑中 NaHCO3和NH4HCO3的質量比，同學們取兩份等質量的該品牌膨松劑樣品，利用圖提供的實驗裝置，設計并進行了如下兩組實驗：
序號 | 實驗操作 | 測得數據 |
實驗1 | 將其中的一份膨松劑樣品加入A裝置試管中，將A裝置依次連接B、C裝置，充分加熱至膨松劑完全反應 | 裝置C增重1.98g |
實驗2 | 將另一份膨松劑樣品加人A裝置試管中，將A裝置依次連接C、B裝置，充分加熱至膨松劑完全反應 | 裝置B增重0.34g |
基于以上實驗數據分析，該品牌膨松劑中 NaHCO3和 NH4HCO3的質量比是_____。
（實驗反思）小明認為以上拓展探究實驗存在一定誤差，導致誤差的原因是_____(答一條即可)。
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【題目】化學基礎與常識
（1）下列含碳元素的物質中，屬于有機物的是________（填字母序號）
A.碳酸鈣 B.乙醇 C.二氧化碳 D.葡萄糖
（2）化肥對提高糧食產量具有重要的作用。尿素[CO(NH2)2]是一種常用的化肥，工業上生產尿素的反應的微觀示意圖如下：
生產尿素的反應中，A與B的質量比是__________________。
（3）交警通過酒精檢測儀顯示的顏色變化，可快速檢測出司機是否酒后駕車,其反應原理為：2CrO3(紅色)+3C2H5OH+3H2SO4═Cr2(SO4)3(綠色)+3CH3CHO+6X，該反應中X的化學式為____________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請用化學用語填空：
(1)3個亞鐵離子_________(2)汽水中含有的酸__________
(3)過氧化氫中氧元素的化合價______
(4)可用來焙制糕點或用于治療胃酸過多的物質是________________
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