【題目】有下列4個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其中不屬于置換反應(yīng)的是（ ）
A．Zn+H2S04═ZnS04+H2↑ B．CuO+CO
Cu+C02
C．2Na+2H20═2NaOH+H2↑ D．2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2
【答案】B
【解析】A、Zn+H2S04═ZnS04+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、CuO+CO
Cu+C02，該反應(yīng)的反應(yīng)物均為化合物，不屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)正確．
C、2Na+2H20═2NaOH+H2↑，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2，該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，屬于置換反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選：B．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、除雜或分離，所設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案合理的是（ ）
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)a的 | 實(shí)驗(yàn)方案 |
A | 除去BaCl2溶液中的Ba（OH）2 | 加適量的稀硫酸后過濾 |
B | 檢驗(yàn)CO中混有CO2 | 通過灼熱的氧化銅粉末 |
C | 除去N2中混有的O2 | 通過灼熱的銅網(wǎng) |
D | 分離木炭粉和MnO2的混合物 | 加水溶解后過濾 |
A．A B．B C．C D．D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】用不純的鋅片（雜質(zhì)不參加反應(yīng)）與稀硫酸反應(yīng)，六次實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下：（計(jì)算結(jié)果均取整數(shù)）
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
加入鋅的質(zhì)量（g） | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
稀硫酸的質(zhì)量（g） | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 | 60 |
生成的硫酸鋅的質(zhì)量（g） | 5 | 15 | 17 | 17 |
（1）將第2次和第5次實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的硫酸鋅的質(zhì)量填在上表中；
（2）在右圖中畫出硫酸鋅與鋅的質(zhì)量函數(shù)關(guān)系的曲線；
（3）若將（10+m）g這種鋅片放入60g這種稀硫酸中，充分反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量為 g；
（4）該實(shí)驗(yàn)所使用的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明在學(xué)習(xí)金屬活動(dòng)性順序后，知道鉀、鈣、鈉金屬活動(dòng)性特別強(qiáng)，能與水反應(yīng)生成堿和氫氣．他想鎂緊排在鈉后面，它是否也能與水反應(yīng)呢？
【提出問題】
【實(shí)驗(yàn)探究】在兩個(gè)燒杯中，分別加入等量的冷水和鎂條，用酚酞指示劑．實(shí)驗(yàn)過程和現(xiàn)象如圖：
【反思與總結(jié)】
（1）小明得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（2）小明發(fā)現(xiàn)B試管放置空氣中一會(huì)兒溶液的紅色會(huì)褪色，這說明溶液的堿性減弱了．于是他大膽作出了一個(gè)猜想并設(shè)計(jì)了驗(yàn)證方案：
猜想 | 驗(yàn)證方案 |
可能是氫氧化鎂的溶解度受溫度的影響，溫度降低，溶解度變小，從而導(dǎo)致從溶液堿性的減弱． | 將腿色后的溶液 ，如果溶液 ，說明小明的猜想正確． |
小明通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了自己的猜想是正確的．
（3）一段時(shí)間后，小明觀察到鎂條在熱水中無現(xiàn)象，但當(dāng)他想到買驗(yàn)室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反應(yīng)時(shí)，便有了解釋．他的解釋是 ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】（4分））現(xiàn)有①氮?dú)?/span> ②氧氣 ③稀有氣體 ④二氧化碳四種物質(zhì)，請(qǐng)按下列要求將序號(hào)填入空格內(nèi)：
（1）占空氣總體積21%的氣體是_________；
（2）可導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體是_________；
（3）可制多種電光源的氣體是 ；
（4）可制氮肥的氣體是_________；
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】碳單質(zhì)除了金剛石、石墨、C60外，科學(xué)家們還合成了C70、C90、C240等，由此做出如下推測(cè)：①同一元素可以形成多種單質(zhì)；②單質(zhì)可能存在復(fù)雜的分子結(jié)構(gòu)；③單質(zhì)的研究具有廣闊的前景，其中正確的是（ ）
A. ① B. ①③ C. ②③ D. ①②③
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】請(qǐng)你用化學(xué)用語填空或?qū)懗鰯?shù)字所表示的意義：
（1）氬氣 碳酸鈣 硫酸銨 ．
（2）某氣體占空氣體積的78%，保持它的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是 ．
（4）
O ．
（5）O2﹣ ．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，現(xiàn)取12.5g石灰石與73g稀鹽酸反應(yīng)（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)），最后剩余混合物為81.1g．
（1）最后得到的二氧化碳的質(zhì)量為 ．
（2）求石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）若此時(shí)剛好完全反應(yīng)，求稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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