在實驗室中，同學(xué)們用如圖裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是（ ）
[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2
| A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3固體代替 |
| B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體 |
| C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O |
| D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2 |
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
“侯氏制堿法”制得的純堿中含有少量氯化鈉．取NaCl和Na2CO3的固體混合物25克溶于適量的蒸餾水中，滴入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng)，得到10%的NaCl溶液272克．
（化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑）
求：（1）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．
（2）原固體混合物中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計算題
小寧需要配制80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”．如圖是配制該氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖．
【實驗步驟】
（1）計算：需要氫氧化鈉固體 g，水 mL（水的密度以1.0g/cm3計）
（2）稱量：用托盤天平稱取氫氧化鈉固體，用規(guī)格為 （填“10mL”、“50mL”或“100mL”）的量筒取所需要的水，倒入盛有氫氧化鈉的燒杯中．
（3）溶解：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉固體完全溶解．
【拓展思維】
假如小寧想用上述配制的氫氧化鈉溶液完全中和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸，至少消耗鹽酸的質(zhì)量是多少？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl=NaCl+H2O）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
實驗室用如圖所示裝置制取氧氣，下列實驗操作正確的是
| A．加熱前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著倒立在盛水的水槽中 |
| B．先將導(dǎo)管口移入集氣瓶，再開始加熱 |
| C．收集O2后，將集氣瓶移出水槽，然后蓋上玻璃片 |
| D．停止加熱時，先熄滅酒精燈，再移出導(dǎo)氣管 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
常溫下，某氣體無色、無味、無毒、能溶于水，密度比空氣大。如果在實驗室里采用固體和液體接觸反應(yīng)且不需要加熱制備該氣體，則應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是 
| A．②和③ | B．①和③ | C．②和④ | D．②和⑤ |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
小張用足量的鹽酸、石灰石反應(yīng)，并嘗試直接利用右圖所示裝置制取和收集一瓶CO2。你認(rèn)為
A．不可能收集到一瓶CO2，因為CO2能溶于水
B．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管b接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
C．選擇B、C兩種裝置，導(dǎo)管c接導(dǎo)管d可收集到一瓶CO2
D．選擇A、B兩種裝置，導(dǎo)管a接導(dǎo)管c可收集到一瓶CO2
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題
氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體。加熱條件下，氨氣能將氧化銅還原成銅，反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 3CuO+2NH3
3Cu+3H2O+N2，如下圖所示，擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中，使氨氣進(jìn)入試管，用酒精燈給試管加熱，即可達(dá)到實驗?zāi)康摹ｊP(guān)于該實驗，有下列幾種說法：
① 實驗中，試管口應(yīng)略向下傾斜；
② 反應(yīng)一段時間后，可看到試管內(nèi)有紅色物質(zhì)生成；
③ 反應(yīng)結(jié)束時，先撤出導(dǎo)氣管，再熄滅酒精燈，以免液體倒流；
④ 該裝置沒有對尾氣進(jìn)行處理，會污染空氣。
以上說法正確的是（ ）
| A．①②③④ | B．②③④ | C．①②④ | D．只有①② |
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