【題目】A—F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，他們相互間的關系如圖所示。已知A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，F是人體中含量最多的物質(部分反應物、生成物及反應條件已略去)下列關于A—F的說法錯誤的是
A.B和F均屬于氧化物
B.B物質的一種用途是人工降雨
C.C與E反應會生成一種白色沉淀
D.圖中物質相互間發生的反應未涉及的基本反應類型是化合反應
【答案】D
【解析】
A～F為初中化學常見的六種物質，且都含有一種相同元素，A、B、C、D、E是不同類別的物質，C俗稱純堿，所以C是碳酸鈉，F是人體中含量最多的物質，所以F是水，A和水可以相互轉化，所以A是氧氣，氧氣會轉化成B，B和碳酸鈉可以相互轉化，所以B是二氧化碳，水會轉化成E，E和碳酸鈉會反應，所以E可以是氫氧化鈣，氫氧化鈣和碳酸鈉都會與D反應，所以D可以是硫酸或硝酸，氧氣和氫氣會生成水，水通電會生成氫氣和氧氣，氧氣和木炭會生成二氧化碳，二氧化碳和水會發生反應，水和氧化鈣會生成氫氧化鈣，二氧化碳和碳酸鈉可以相互轉化，碳酸鈉、氫氧化鈣都會與硫酸反應，推出的A～F中都含有氧元素，推導合理。
A、B是二氧化碳和F是H2O均屬于氧化物，選項正確；
B、通過推導可知B是二氧化碳，固體二氧化碳即干冰，易升華吸熱，所以可以用于人工降雨，選項正確；
C、C與E的反應是氫氧化鈣和碳酸鈉反應生成白色的碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，化學方程式為：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH，選項正確；
D、圖中水通電生成氧氣的反應是分解反應，氧氣和氫氣生成水的反應是化合反應，碳酸鈉和酸反應生成二氧化碳的反應是復分解反應，碳酸鈉和氫氧化鈣及碳酸鈉、氫氧化鈣和酸之間的反應都是復分解反應，所以圖中物質相互間發生的反應，未涉及的基本反應類型是置換反應，選項錯誤。
故選D。
應用題天天練四川大學出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】開幕式圣火燃料的主要成分是丙烷（C3H8）。在點燃的條件下，8.8 g 丙烷與 25.6 g 氧氣恰好完全反應，生成 14.4 g 水、8.8 g 二氧化碳和 a g X，則 a 的值為__________； 該反應的化學方程式為___________。
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【題目】寫出下列反應的化學方程式，并回答相關問題：
（1）胃舒平主要成分氫氧化鋁中和胃酸過多______________；
（2）用火堿溶液吸收二氧化硫氣體 ____________；
（3）碳酸鈉溶液中滴入2滴酚酞試劑再逐滴加入稀鹽酸直到反應完全觀察到的現象是_____________、_________；有關方程式_____________；
（4）用氯化銨與熟石灰混合加熱制氨氣_________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小山同學構建的“氮元素及其化合物的化合價與物質類別之間的關系圖”（見下圖），體現了“價類二維思想”下列說法正確的是
A.a為NOB.b為NO2C.c為HNO3D.d可能為NaNO3
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】粗鹽的主要成分是NaCl，下面是除去粗鹽中MgCl2、Na2SO4、CaCl2等雜質的流程圖（提示：微溶物不形成沉淀）
（1）寫出操作②中發生的化學反應方程式（寫出一個即可）
_______________。
（2）寫出加入過量Na2CO3溶液的目的。
_______________。
（3）濾波X中含有幾種溶質？
_______________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關化學用語表示正確的是（ �。�
A.2 個氖原子：Ne2B.氨分子： NH4+
C.2 個亞鐵離子：2Fe2+D.氧化鎂中鎂元素的化合價：
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列圖像能正確反映對應變化關系的是（ ）
A.圖①：足量的碳在盛有氧氣的密閉容器內充分燃燒
B.圖②：在電解器玻璃管里加滿水，用惰性電極進行電解
C.圖③：向一定量的氫氧化鈉溶液中加入過量的稀鹽酸
D.圖④：將稀鹽酸分成兩等份，分別加入足量的 Mg 粉、Fe 粉
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是在實驗室制取氣體的實驗裝置示意圖，請回答：
（1）儀器a的名稱是____________________，b的名稱是_______________________。
（2）實驗室用A裝置制氧氣的化學方程式為___________________，選用的收集裝置是___________________。
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳，發生裝置和收集裝置的組合是____。發生裝置內反應的化學方程式為__________________________________________。
（4）實驗室常用加熱熟石灰與氯化銨固體混合物的方法制氨氣，則選擇的發生裝置為_______；已知氨氣極易溶于水，密度比空氣小，那么收集裝置選__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學從定量角度研究雙氧水制取氧氣的過程,對原實驗進行部分改進,增加了稱量操作.具體做法是:取10%的雙氧水和少量的二氧化錳放入氣體發生裝置,并對反應前后混合物的質量進行稱量,記錄如下:
反應過程 | 反應前 | 反應后 |
質量變化(不含容量質量) | 34.3g | 32.7g |
若反應后,雙氧水分解完全且氧氣全部逸出,該同學得出的結論中,不合理的是:
A．反應速率逐漸加快 B．最多得到氧氣的質量為1.6g
C．催化劑二氧化錳的質量為0.3g D．反應得到水和氧氣的質量比為9:8
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