【題目】中考前，沈陽市對初中畢業生進行了化學實驗操作考查。小翔抽到的題簽是：檢驗溶液的酸堿性。他選擇紫色石蕊試液完成了這個實驗。一直喜歡科學探究的他在得知成績合格后，立即向老師詢問，知道了樣品
為稀氯化鈉溶液，樣品
為稀鹽酸，樣品
為稀碳酸鈉溶液。細心的小翔還發現自己廢液缸里的廢液呈現紅色。請你幫助小翔
（1）廢液里一定含有的物質是_____、_____（石蕊試液和水不填）。
（2）廢液呈現紅色的原因可能是_____（從實驗前配制樣品或小翔實驗操作的角度分析，答一點即可。）
【答案】HCl NaCl 鹽酸溶液的溶質質量分數大（或鹽酸加多了）
【解析】
（1）溶液呈紅色，說明溶液呈酸性，可根據三種物質的化學性質進行分析判斷。
（2）可從倒入廢液缸中物質及實驗操作中的用量進行綜合分析。
（1）從操作的角度分析可知，三種物質HCl、NaCl和碳酸鈉都倒入了廢液缸中，但溶液呈紅色，說明碳酸鈉和鹽酸反應完了，且鹽酸過量。所以廢液缸中一定存在HCl和NaCl；
故填：HCl；NaCl。
（2）從實驗操作來分析，三種物質都倒入了廢液缸中，要發生反應：
，要使反應后的溶液呈酸性，必須是鹽酸的過量，過量可能是鹽酸的質量分數大，或取試液時比較多，故填：鹽酸溶液的溶質質量分數大（或鹽酸加多了）。
口算題卡加應用題集訓系列答案
綜合自測系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖1是實驗室制取氧氣或二氧化碳時經常用到的儀器，請回答有關問題．
（1）寫出儀器名稱：⑧________。
（2）實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取較多量CO2時，發生裝置的儀器組合是____（選填序號）。反應的化學方程式為_______。
（3）若用圖2裝置收集二氧化碳氣體，進氣口應為______端。（選填“m”或“n”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】我國的北斗導航衛星系統處于世界領先地位，它采用了銣原子鐘提供精確時間。根據如圖信息，判斷下列說法中錯誤的是（ ）
A.銣原子內含有 37 個質子
B.銣原子易得電子變成陰離子
C.銣元素屬于金屬元素
D.銣元素的相對原子質量為 85.47
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某班一學習小組以“關于市場上幾種補鈣保健產品的調查研究”為課題進行了探究學習活動．請你一起參與其活動，完成下列探究過程．
[活動目的]
了解鈣元素與人體健康的關系．
了解鈣產品的含鈣量、價格、并檢驗是否合格．
培養獲取信息、處理信息、分析問題、解決問題、合作探究能力．
[調查收集資料]
通過市場調查，常見的四種鈣產品的有關信息如下：
品名 | 鈣爾奇 | 凱思立 | 樂力鈣 | 檸檬酸鈣 |
主要含鈣物質 | 碳酸鈣 | 碳酸鈣 | 氨基酸螯合鈣 | 枸櫞酸鈣 |
該元素含量（ |
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數量（片）/瓶（盒） |
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價格（元）/瓶（盒） |
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通過查閱三九健康網、《現代醫學周刊》、《市場報》等收集到如下信息：
生長期青少年每天鈣攝入量應為
，而實際上目前我國中學生每日鈣攝入量的均值為
，營養學會公布的居民每日鈣攝入量為
．
[研究結論]
鈣保健產品中的鈣元素以________形式存在．
．單質
．化合物
人體的鈣元素主要存在于________中．
根據上述調查信息分析，青少年每日鈣需要量大，而實際攝入量不足，應注意________．
[交流與討論]
由上表分析比較，四種鈣產品中，當含有相同質量的鈣元素時價格相對最便宜________．
．鈣爾奇
．凱思立
．樂力鈣
．檸檬酸鈣
在交流過程中，小芳同學提出一個觀點，補鈣還可以食補，即能省錢又能補鈣．下列做法可以補鈣的是________．
．在食物中添加生石灰．食用一些蝦皮．喝排骨湯．做饅頭時放純堿
小明認為食用凱思立的碳酸鈣進入胃內能發生化學反應，其化學方程式是：________．
[質疑與再探究]
由鈣爾奇說明書知每片鈣爾奇中含碳酸鈣
．（已知：鈣爾奇不含有其他碳酸鹽，其研細后與稀硫酸完全反應．）在討論中，小強同學提出一個問題，現在市場上有些不法分子會以假亂真，購買的鈣爾奇不知是否合格，想通過實際定量分析．小強設計了如下方案并進行實驗：取
片鈣爾奇研細，放入錐形瓶（見下圖），加入足量的鹽酸充分反應，氣體最后通入氫氧化鈉溶液（假設氣體全部被氫氧化鈉吸收，忽略系統內空氣中
的影響），兩次稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶可計算出樣品是否合格．試回答下列問題：
小強用中
飽和溶液除去中混有的少量
氣體，中的溶液能否換成石灰水？（填“能”或“否”），其理由是________．
小明認為：小強的設計不能達到檢驗樣品是否合格的目的，應該加以改進，并得到了小組其他同學的贊同．你認為小明發現的問題是________，改進的方法是________．
用改進后的裝置和藥品進行實驗，稱量盛氫氧化鈉溶液的洗氣瓶增加了
，試通過計算說明小強選用的鈣爾奇是否為合格產品________．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】碳元素是組成許多物質的基本元素．
(1)元素周期表中碳元素的信息如圖所示，其原子的核外電子數為________．
(2)下列含碳元素的物質中，屬于單質的是_____(填字母序號，下同)，屬于有機物的是_____．
A 金剛石 B 二氧化碳 C 乙醇(C2H5OH)
(3)一氧化碳和二氧化碳都由碳、氧元素組成，其性質差異的主要原因是____(用微粒知識解釋)．
(4)將二氧化碳通入澄清的石灰水中，發生反應的化學方程式為_____．
(5)下列日常生活中的做法，符合“低碳生活”理念的是_____．
A 使用“雙面紙”
B 垃圾分類處理
C 減少使用塑料袋
D 減少使用一次性筷子
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】很多因素會對實驗結果產生影響，請按下列要求各舉一例說明（用文字表達）
（1）使用催化劑可以改變化學反應的速率_____。
（2）反應物的濃度不同，反應現象可能不同_____。
（3）反應物的量不同，生成物可能不同_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下圖是實驗室制取氣體的部分裝置，請回答:
(1)圖中儀器①的名稱是________。 裝置B中使用分液漏斗的優點是___________
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧A (可選用的發生裝置是________(填字母)， 發生反應的化學方程式是___________
(3)小組同學對帶火星的木條復燃是否需要純氧產生疑問，開展如下實驗:
集氣瓶編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
集氣瓶中氧氣的含量% | 30 | 40 | 50 | 60 |
帶火星的木條 | 亮 | 很亮 | 復燃 | 復燃 |
①該小組同學收集氧氣時應該選用的收集裝置是__________(填字母);
②設置4組實驗，且每次用同一根木條插入相同的深度，這樣做的目的是__________
③欲探究木條復燃所需氧氣含量更精確的數值，你認為還需要進行的實驗是___________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學．我們常用下列儀器進行氣體的制取實驗，由此感受到化學的儀器美、現象美．
（1）若用一定質量的高錳酸鉀制備并收集一瓶純凈的氧氣．如圖
中的儀器不需要使用的是________（填字母），實驗過程中發生反應的化學反應式為________；
（2）請在如圖
中畫出試管中固體質量與反應時間的關系圖________．
（3）在清洗試管中的反應物殘留物時，有的同學發現水溶液出現紫紅色，有的發現水溶液呈墨綠色（錳酸鉀溶于水所致），且同時有黑色的粉末狀固體．你對水溶液出現紫紅色這一現象的解釋是________．
（4）為了分離、回收反應殘留物中的黑色粉末狀固體，需對固液混合物溶液進行以下操作：
①取一張質量為
的濾紙，制作并安裝好過濾器．
②將上述固液混合物靜置一會，過濾
③取沉淀連同濾紙放在干燥器中干燥后，稱量，質量為
．
過濾操作時，需將圓形濾紙折疊．下列濾紙折疊過程如圖
，正確的是________（選填“甲”或“乙”）．
甲：
乙：
過濾時除了選擇上圖中的部分儀器外，還需補充的一種玻璃儀器是________，所得黑色固體的質量為________．老師指出，②、③之間缺少一個步驟，該步驟是“洗滌沉淀”，否則會使所得黑色粉末的質量________（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】將
、
、
三種物質放入密閉容器中，在一定條件下充分反應后（生成一定質量的
），測得反應物和產物在反應前后的質量如表所示：
物質 |
|
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|
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反應前 |
|
|
|
|
反應后 |
|
|
|
|
對該反應的下列說法錯誤的是（ ）
A.該項反應的、的質量比為
B.該反應中
的值是
C.該反應中
的值是
D.若、、、的相對分子質量分別為、
、
、
，則該反應的化學方程式可表示為
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