【題目】雞蛋腐敗變質時會產生一種無色、有臭雞蛋氣味的硫化氫氣體（H2S）。它在空氣中點燃完全燃燒時，生成二氧化硫和水。請回答：
（1）上述信息中，屬于硫化氫氣體物理性質的是_______________________。
（2）已知硫化氫氣體能溶于水，密度比空氣大，則可用 法收集硫化氫。
（3）寫出硫化氫在空氣中完全燃燒的文字表達式： ___________________________
新卷王期末沖刺100分系列答案
全能闖關100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構想：將空氣吹入K2C03溶液生成KHC03，然后加熱使KHC03分解出C02，再轉化為有機物實施碳循環。根據以下流程回答。
（1）吸收池中主要發生K2C03+H20+C02=2KHC03，則分解池中反應的方程式為___________________________________________________；
（2）在合成塔中若氣體X是H2，反應生成甲醇（CH3OH)和水，該反應方程式___________________________________________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ.隨著人們對身體健康、生活質量的關注程度不斷提高，越來越多的人喜愛上了既可以鍛煉身體，又可以欣賞自然美景，還可以愉悅身心的爬山活動，成為眾多“驢友”中的一員。
（1）“驢友”們在爬山時經常帶的食品之一是牛肉，牛肉可為人體提供的營養素是 。
（2）爬山時，人體會大量出汗。你建議驢友還應帶上適量的 （填字母序號）。
A.糖鹽水 B.果汁 C.巧克力
（3）晚間要使篝火燃燒的旺盛，其方法是 ，這樣做的目的是 。
Ⅱ．環境問題是“兩會”的熱門話題之一。
（1）燃氣安全是家庭生活中的頭等大事。為了防止燃氣泄漏，常在燃氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）。一旦燃氣泄漏即可聞到氣味，從微觀的角度分析其原因是 ；乙硫醇充分燃燒時生成二氧化碳、二氧化硫和水，乙硫醇燃燒的化學方程式為 。
（2）含硫煤燃燒后，排放到空氣中的有毒氣體主要是SO2，它遇到雨水后可形成酸雨降落到地面上會帶來極大危害。為了減少環境污染，對工廠排放的廢氣中的SO2可用足量強氧化鈉溶液吸收處理，其化學反應方程式為 。
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【題目】（3分）氮元素和氧元素能形成多種物質，如一氧化二氮、一氧化氮、三氧化二氮、二氧化氮、四氧化二氮、五氧化二氮等。1772年，英國科學家普利斯特里將銅與稀硝酸作用，得到一種無色氣體，該氣體是一氧化氮．一氧化氮與空氣混合后，易與空氣中的氧氣反應，生成二氧化氮，這是一種黃棕色氣體--二氧化氮．一氧化氮微溶于 水，且其密度略小于空氣，二氧化氮溶于水后，與水反應生成硝酸和一氧化氮．
（1）一氧化氮的物理性質為______________________________________________________；
（2）寫出表示二氧化氮化學性質的文字表達式__________________________________；
（3）每一種純凈物都有一個對應的化學符號，如：用“SO 2”表示“二氧化硫”。這種用元素符號和數字的組合來表示物質組成的式子叫做化學式。請你試著寫出一氧化二氮的化學式為________________。
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【題目】（3分）已知澄清石灰水能吸收二氧化碳氣體。氧氣是一種化學性質比較活潑的氣體，它可以和許多物質發生反應。
（1）下述三個反應的相同點是_________（多選，填序號）。
A.都是化合反應
B.都是氧化反應
C.生成物都是固體
D.都需要點燃
E.都是非金屬與氧氣反應
（2）在做甲、丙兩個實驗時，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：
甲:_________________________________________，丙:__________________________________________。
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【題目】乙烯有促進果實成熟的作用，還是合成纖維、橡膠、塑料的基本化工原料。乙烯無色，不溶于水，密度比空氣小，化學式為C2H4，易燃燒生成二氧化碳和水，與空氣混合形成的混合物遇明火有引起燃燒爆炸的危險。
（l）請根據所給乙烯的化學式，寫出其表示意義（寫出兩點即可）：
① _____________
② _____________
（2）寫出乙烯燃燒的文字表達式 。
（3）根據乙烯的化學性質，在生產、運輸、貯存乙烯時應注意 。
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【題目】（4分）據報道，2009年2月12日我外交部發言人就法國佳士得公司拍賣我圓明園兔首和鼠首兩件文物（如圖），
發表嚴正聲明：中國對其擁有不可置疑的所有權。這兩件文物均為青銅器，其表面呈綠色，小芳查閱資料得知，這是銅器長期暴露在空氣中生成了銅綠［Cu2(OH)2CO3］，銅綠不穩定，受熱后可生成三種氧化物。
（1）根據銅綠的化學式，你認識銅綠的形成是銅與 、 和氧氣共同作用的結果。
（2）銅綠受熱的反應方程式是 。
（3）為進一步探究銅綠的性質，小芳取少量銅綠于試管中，加入足量稀硫酸，發現銅綠溶解，產生氣泡，最后得到藍色溶液。該反應的化學方程式為： 。
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【題目】某校化學實驗興趣小組想了解水的組成，他們做了如下實驗：(13分)
【提出疑問】水是由什么元素組成的？
【作出猜想】猜想（1）水是由氧元素組成；猜想（2）水是由氫元素組成；
猜想（3）水是由氫元素和氧元素組成。
【設計實驗】［實驗］如下圖：電解水的實驗
【實驗現象】
①通電后，兩根電極上都出現 。
②一段時間后正負兩極試管內收集的氣體體積比為 ；
③正極產生的氣體是 ，負極產生的氣體是 。
【實驗驗證】本實驗中生成的兩種氣體，你能鑒別嗎？試說說： 。
【實驗結論】①水是由 組成的。② 電解水的文字表達式 。
【實驗反思】通過本實驗再次說明了 在化學變化中是可分的；反應前后 的種類是不變的。
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【題目】(7分)實驗室有一瓶試劑的標簽破損不清如下圖，
甲、乙、丙三位同學對它的主要成分進行討論，一起猜想。
甲同學認為：該試劑主要成分是酸；
乙同學認為：該試劑主要成分是堿；
丙同學認為：該試劑主要成分是鹽；
（1）你認為 同學的猜想是錯誤的；
（2）丙同學證實該物質是一種氮肥，則化學式是 ；
（3）甲同學對有關鹽的知識進行了以下的整理。
氯化鉀 | 氯化鈣 | 氯化鈉 | 氯化鎂 | 氯化鋁 | 氯化鋅 | 氯化亞鐵 | 氯化銅 |
KCl | CaCl2 | NaCl | MgCl2 | AlCl3 | ZnCl2 | FeCl2 | CuCl2 |
反思：
①根據以上鹽中的金屬元素的排列，可以得出是依據 順序歸納整理的。
②酸在水溶液中能解離出H+,因此酸溶液具有相似的化學性質。據此分析上述鹽溶液也會具有相似的化學性質，寫出一種與上述鹽溶液均能發生反應的物質的名稱： 。
（4）小組同學探究：除去固體氯化鈉中混有的氯化鈣。
設計實驗方案如下，請參與實驗并回答問題。
a．寫出A物質的化學式： ；
b．反應②中如果加入的稀鹽酸也過量，則對所得到的氯化鈉純度 （選填“有”或“沒有”）影響；
c．分離后所得氯化鈉的質量與分離前原混合物中氯化鈉的質量相比較，結果 （選填“不變”、“增大”或“減小”）。
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