【題目】化學成為一門科學開始于
A、對燃燒現象的深入研究 B、對空氣組成的研究
C、鐵的冶煉和使用 D、用原子-分子論來研究化學反應之后
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列物質的鑒別方法不正確的是（ ）
A．用聞氣味的方法鑒別水和酒精
B．用看顏色的方法鑒別鐵絲和銅絲
C．用水鑒別蔗糖和面粉
D．用燃燒的木條鑒別二氧化碳和氮氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】海水中含有大量的NaCl，可用于制備鈉及其化合物，其流程如下圖：
（1）過濾是將難溶性固體與 分離的一中實驗操作。在上述蒸發結晶的過程中發生了 變化。
（2）加入過量Na2CO3溶液目的是除去CaCl2和 ，流程中不能用過量稀硫酸代替過量稀鹽酸的原因是 ，請寫出Na2CO3與CaCl2反應的化學方程式 。
（3）我國古代濕法煉銅是將鐵放入硫酸銅溶液中，請用化學方程式表示 。
依據煉銅與煉鈉的反應條件不同，判斷金屬鈉比銅獲得 （填“更早”或“更晚”）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】兔首和鼠首均為青銅器（銅、錫合金）如圖所示，某些銅器表面呈綠色，這是銅器長期曝露在空氣中生了銅漬。為了弄清“銅綠”的組成和銅生成“銅綠”的條件，某化學實驗小組進行了如下探究：
【查閱資料】了解到這層繡漬的化學成分是堿式碳酸銅［Cu2（OH）2CO3］俗稱“銅綠”。它受熱會分解生成三種氧化物。“銅綠”分解的化學方程式為_______________________________________________。
【猜想與假設】經仔細了解了水龍頭的使用環境后，據“銅綠”的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及________、________共同作用而生成的。
【設計與實驗】借鑒課本“鐵制品銹蝕條件”的探究實驗，小剛設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如下圖所示（所用銅片潔凈、光亮，試管內的為圖片）
實驗較長時間后，發現_____________試管中銅片最先生銹（填寫試管字母編號）。
【評價與改進】小明認為小剛設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是（用圖表示亦可）： 。
【拓展與應用】小紅從不同地點收集到兩個銅器（一個是純銅做的，一個是青銅做的）中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小紅的分析是否全面？請你說明理由：（2分）_______________________________________________________________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具．請根據下表（元素周期表的部分內容）回答有關問題：
（1）請從上表中查出關于硼元素的一條信息： ．
（2）第3周期（橫行）中屬于金屬元素的是 （填一種），其離子符號是 ．
（3）第11號元素與第16號元素組成的化合物的化學式是 ，構成該物質的微粒是 （選填“分子”、“原子”或“離子”）．
（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學性質．則下列各組元素具有相似化學性質的是 （填標號）．
a．C和Ne b．Be和Mg c．Al和Si d．F和Cl
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。
（1）要制取并收集較多的CO2（要求制取過程中可以添加反應物），需要的儀器是 （填序號，下同），該反應的化學方程式為 。
（2）粗鹽提純時，過濾操作中還缺少的玻璃儀器是 （填名稱）。
（3）對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣（假定已完全反應），通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳。正確操作的先后順序是 （填寫選項序號）。
A．烘干 B．溶解 C．過濾 D．洗滌
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