【題目】依據所學化學知識回答：
（1）據報道:上海世博停車場安裝催化光解設施,可將汽車尾氣中的CO和NO2轉化成CO2和空氣中含量最多的氣體。寫出該反應的化學方程式 。
（2）空氣中CO2含量增多是造成溫室效應的主要原因�？茖W家正在研究將CO2加氫轉化成甲烷（CH4）、甲酸（CH2O2）等化工原料，甲烷、甲酸屬于 化合物（填“無機”或 “有機”）。
（3）衛生部推廣使用強化加鐵醬油。這里的“鐵”指的是 (填“單質”“元素”或“原子”)。
（4）小明晚上切完西瓜后就將刀放在菜板上，第二天早上發現刀生銹了。刀生銹的原因是鐵與空氣中的 和 等共同作用的結果。
（5）蚊子等昆蟲叮咬人時，會向人體射入一種叫蟻酸的酸性物質，使皮膚紅腫、痛癢，可涂肥皂水止癢，是因為肥皂水的PH 7（填“>”或“<”或“=”）。
（6）洪災過后，衛生防疫工作人員對死亡的動物尸體撒潑一定的熟石灰并深埋。熟石灰的主要作用是 (填序號)。
A.中和作用 B.殺菌消毒 C.標記作用
【答案】（1）
（2）有機 (3)元素 (4)O2、H2O (5) > (6)B
【解析】
（1）根據“停車場安裝催化光解設施”一句確定反應條件，根據“CO和NO2轉化成CO2和空氣中含量最多的氣體”確定反應物和生成物，再寫出該反應的化學方程式；
（2）根據有機物的概念考慮；
（3）在強化加鐵醬油中，鐵是以無機鹽的形式存在的，這里的鐵指鐵元素．
（4）根據鐵生銹的條件分析判斷；
（5）肥皂水顯堿性；
（6）可以抑制多數細菌的繁殖，避免瘟疫發生．
解答：解：（1）根據“停車場安裝催化光解設施”一句話可知反應條件是陽光和催化劑，根據“CO和NO2轉化成CO2和空氣中含量最多的氣體”可知生成物是二氧化碳和氮氣，再根據化學方程式的配平，正確寫出該反應的化學方程式為：
4CO+2NO2
4CO2+N2；
（2）含碳的化合物是有機化合物，甲烷（CH4）、甲酸（CH2O2）符合有機物的概念，是有機化合物；
（3）在強化加鐵醬油中，鐵是以無機鹽的形式存在的，這里的鐵指鐵元素；
（4）鐵在潮濕的空氣中，與水和氧氣反應生成鐵銹，其主要成分是氧化鐵；
（5）肥皂水顯堿性，其pH值＞7；
（6）熟石灰顯堿性，可以抑制多數細菌的繁殖，避免瘟疫發生，主要作用是殺菌消毒；
故答案為：
（1）4CO+2NO24CO2+N2；
（2）有機；
（3）元素；
（4）O2；H2O；
（5）＞；
（6）B．
快樂小博士鞏固與提高系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小明對鐵的銹蝕進行如下探究，室溫時，將包有樣品的濾紙包用大頭針固定在橡膠塞上，迅速塞緊，裝置如圖，觀察到量筒內水沿導管慢慢進入廣口瓶（凈容積為146mL）。當溫度恢復至室溫，且量筒內水面高度不變時讀數（此時瓶內氧氣含量近似為零）。記錄起始和最終量筒的讀數以及所需時間如表。
序號 | 樣品 | 量筒起始 讀數/mL | 量筒最終 讀數/mL | 所需時間 /min |
1 | 1g鐵粉、0.2g碳和10滴水 | 100 | 70 | 約120 |
2 | lg鐵粉、0.2g碳、10滴水和少量NaCl | 100 | 70 | 約70 |
3 | …… | 100 | 70 | 約480 |
（1）實驗①和②說明NaCl可以_____鐵銹蝕的速率。
（2）實驗開始后，廣口瓶內溫度有所上升，說明鐵的銹蝕過程是_____（填“放熱”或“吸熱”）過程。
（3）實驗結束后取出濾紙包，觀察到有紅棕色物質生成，該物質的化學式是_____。
（4）已知含碳能夠加快鐵的生銹速度，小明想通過實驗①和③是探究碳對鐵銹蝕速率的影響，請在表格空白處填寫實驗③的樣品組成_____。
（5）該裝置還可用于測量空氣中氧氣的含量，根據上述數據計算氧氣的體積含量是_____（小數點后保留1位）。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】乙醇（C2H5OH）可用作燃料。按要求計算：
（1）乙醇分子中C、H、O原子個數比為_____；
（2）乙醇中碳元素和氫元素的質量比為_____（寫最簡比）；
（3）乙醇的相對分子質量為_____；
（4）9.2g的乙醇中含有碳元素的質量為_____g。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】氯化鈉是日常生活中的必需品，某氯化鈉樣品中除含氯化鈉外，還含有少量的CaCl2和MgCl2以及不溶性雜質．以下是提純該樣品的操作流程圖．
請回答下列問題：
（1）操作X的名稱是________________。
（2）Y溶液中溶質的化學式是____________________。
（3）寫出Y溶液與NaOH溶液反應的化學方程式______________。
（4）上述操作流程中共發生________個復分解反應。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某銅銹可表示為xCuCO3·yCu(OH)2，銅銹加熱生成氧化銅、水和二氧化碳。取一定質量的銅銹樣品，利用下列裝置實驗,根據測定裝置B和裝置D的質量增加來確定銅銹的組成。請回答下列問題:
(1)加熱銅銹的反應屬于_______反應(填基本反應類型)。
(2)裝置D中二氧化碳與氫氧化鈉反應的化學方程式是_____。
(3)加熱銅銹的實驗各裝置的連接順序: (填接口字母,實驗未測定最右邊裝置D的質量)____→ a→b→ ___→___→g→h
(4)實驗一段時間后，當B裝置中沒有氣泡冒出時，_____(填實驗操作)熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻為止。
(5)實驗測定裝置B質量增加B克，裝置D質量增加D克，則x :y=____。(用含B、D的代數式表示)
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某同學設計的“從含銅電纜廢料中提取銅”的實驗方案如下：
（1）過濾用到的玻璃儀器有_____、_____、_____．
（2）寫出步驟③和步驟⑤發生反應的化學方程式：
步驟③：_____；
步驟⑤：_____．
（3）此方案中可能造成空氣污染的步驟有_____．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究鐵生銹的條件，某化學社團設計了如下實驗：取3段光亮無銹的細鐵絲，繞成螺旋狀，放入3支干燥潔凈的試管底部，裝置如圖所示，進行下列實驗，實驗要保證有足夠長的時間來觀察現象．
（1）鐵生銹實際上是鐵與空氣中的_____（填名稱）發生反應的結果．
（2）當鐵絲足量，時間足夠長，實驗③進入試管內的水的體積約占試管體積的_____．
（3）該實驗創新之處在于：可根據鐵絲表面的鐵銹和_____兩種現象來判斷鐵絲反應進行的情況．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】請你參與以下2個實驗探究活動并回答其中的問題。
Ⅰ SO2和Cl2均能將濕潤的有色物質漂白成無色物質。某興起小組為驗證SO2和Cl2的漂白性，設計了如下方案（尾氣處理裝置未畫出）。
（1）如下圖所示，通入干燥的Cl2后，同學們發現甲中紅色布條不褪色，乙中紅色布條褪色了，此實驗中控制的變量是_________，該實驗中發生了“Cl2＋H2O＝HCl＋HClO”反應，若要說明HClO具有漂白性，需要補充的實驗是__________。將乙中的布條取出烘干，發現未變為原來的紅色，說明HClO漂白性是_______（填“可恢復的”或“不可恢復的”）。
（2）如圖丙所示，向品紅溶液中通停止通氣體，加熱試管，發現試液又變為紅色，說明SO2漂白的反應原理與Cl2漂白的反應原理是_____________（填“相同的”或“不同的”）
（3）如圖丁所示，將干燥的Cl2和SO2按分子數之比1:1混合，通入石蕊試液中，發現石蕊試液變紅，卻不褪色。試用化學反應方程式作出解釋（已知：生成物中氯元素顯－1價，硫元素顯＋6價）：__________。
Ⅱ Fenton法常用于處理含難降解有機物的工業廢水，其原理是利用Fe2＋和H2O2的反應產生能降解污染物的活性成分，現運用該方法降解有機污染物p-CP，探究有關因素對降解反應速率的影響。
實驗探究：控制p-CP的初始濃度相同，實驗溫度恒定在25℃或者40℃（其余實驗條件見下表），設計如下對比試驗。
（1） 請完成以下實驗設計表（表中不要留空格）
