【題目】屬于同素異形體的一組物質(zhì)是（ ）
A．金剛石、活性炭 B．水銀、銀 C． 氧氣、液氧 D．紅磷、白磷
科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列物質(zhì)的用途主要由物理性質(zhì)決定的是
A．氮氣作保護(hù)氣 B．活性炭用來凈水
C．酒精用作清潔燃料 D．氫氣用于冶煉金屬
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2014年“6.5”世界環(huán)境日中國主題：“向污染宣戰(zhàn)”。下列做法不符合該主題的是
A．達(dá)標(biāo)排放工業(yè)廢水 B．就地焚燒生活垃圾
C．開發(fā)和使用新能源 D．大力開展植樹造林
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列過程主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是
A．蠟燭受熱熔化 B．蒸餾水清洗試管
C．空氣加壓液化 D．新鮮牛奶變質(zhì)
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【題目】（8分）通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實驗裝置，根據(jù)下圖回答問題：
（1）關(guān)閉A裝置中的止水夾后，從長頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則A裝置是否漏氣？ （填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”），若用A、D裝置制取二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
（2）若用B、D裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
檢驗D中氧氣是否收集滿的方法是 。
（3）若用B、E裝置制取氧氣，當(dāng)實驗結(jié)束時，甲同學(xué)先熄滅了酒精燈，忘記將導(dǎo)管從水中取出，在水未進(jìn)入導(dǎo)管之前，可采取的補救措施有：
① ；② 。
（4）氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，氨氣水溶液稱為氨水，當(dāng)你選用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體化合物來制取氨氣時，你認(rèn)為收集氨氣的裝置最好應(yīng)選擇 (填字母)，原因是 。
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【題目】化學(xué)小組同學(xué)探究“酸的化學(xué)性質(zhì)”，請你參與并完成下列部分實驗內(nèi)容。
實驗過程 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
（1）
| ①號試管：固體溶解，產(chǎn)生氣泡，放熱； ②號試管： 。 | a、金屬活動性： 鎂 銅（填“＞”或“＜”） b、涉及到的化學(xué)方程式 。 |
（2）
| ③號試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯藍(lán)色。 ④號試管：綠色粉末逐漸溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液顯綠色。 | Cu2（OH）2CO3+2H2SO4＝2CuSO4+3H2O+CO2↑ Cu2（OH）2CO3+4HCl＝2CuCl2+3H2O+CO2↑ |
【發(fā)現(xiàn)問題】堿式碳酸銅與稀硫酸反應(yīng)形成的CuSO4溶液顯藍(lán)色，而與鹽酸反應(yīng)形成的CuCl2溶液顯綠色。
【提出問題】同樣都含有Cu2+，為什么③號試管中的CuSO4溶液顯藍(lán)色，而④號試管中的CuCl2溶液顯綠色。
【猜想與假設(shè)】猜想一：若溶液中Cu2+顯藍(lán)色，則SO42+對Cu2+顯色無影響，而Cl﹣對Cu2+顯色有影響；
猜想二：若溶液中Cu2+顯綠色，則 ；
猜想三：…
【實驗驗證】同學(xué)們用下列兩種不同方案初步驗證猜想一，請你補全實驗所需試劑：
方案一：取少量③號試管中的溶液于另一支試管中，向其中加入 ，觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象，猜想一正確。
方案二：取少量④號試管中的CuCl2溶液于另一支試管中，向其中加入 ，觀察到預(yù)期實驗現(xiàn)象，猜想一正確。
【評價與反思】同學(xué)們在實驗探究的過程中，體會到了溶液顏色成因復(fù)雜，相關(guān)知識還有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】2013年6月5日世界環(huán)境日中國的主題是“同呼吸，共奮斗”，旨在建設(shè)美麗中國．下列做法不符合這一主題的是
A．大力開發(fā)和利用清潔能源
B．過量施用農(nóng)藥化肥
C．實行私家車搖號購買和限號出行的政策
D．污水處理達(dá)標(biāo)后排放
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