(4分)某同學用如圖所示的裝置探究二氧化碳氣體與氫氧化鈉的反應（裝置氣密性良好）。請回答下列問題：
（1）向B中反應后的液體中滴加氫氧化鈣溶液，能觀察到的現象是 ；
（2）B中氣球體積變大的原因是 ；
（3）通過對比A、B中氣球體積變化不同，可以說明的結論是 。
（1）溶液中產生白色沉淀
（2）二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶于水，使得B中氣體減少壓強減小，小于外界大氣壓強，在壓強差的作用下，氣球變大
（3）二氧化碳與氫氧化鈉能反應
解析試題分析：（1）B中是將氫氧化鈉溶液加入到二氧化碳中，發生反應：2NaOH + CO2 ="=" Na2CO3 + H2O，向反應后的液體中滴加氫氧化鈣溶液，發生反應：Ca(OH)2+Na2CO3==CaCO3↓+2NaOH，所以能觀察到的現象：溶液中產生白色沉淀
（2）B中氣球體積變大的原因是：二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應生成碳酸鈉和水，碳酸鈉溶于水，使得B中氣體減少壓強減小，小于外界大氣壓強，在壓強差的作用下，氣球變大
（3）通過對比A、B中氣球體積變化不同，可以說明的結論是：二氧化碳與氫氧化鈉能反應
考點：氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應的化學性質
科目：初中化學 來源： 題型：填空題
向一含有鹽酸的氯化鐵溶液邊震蕩邊逐滴滴入氫氧化鈉溶液，直至過量，某同學畫了如圖，要表明反應過程中，溶液總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的關系．
請看圖分析：
（1）b點對應的溶液中，溶質化學式為
（2）圖中部分線段有誤，請在答題卡的圖中，重新畫出溶液溶質總質量與滴入氫氧化鈉溶液質量的變化關系曲線（要求標出abc折線點）
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科目：初中化學 來源： 題型：問答題
小勇在化學晚會上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(如下圖1)，看到雞蛋被吞進瓶內。該反應的化學方程式是 。
小勇思考：瓶能吞雞蛋，能不能吐雞蛋呢？他進行了如圖2的實驗，結果雞蛋吐了出來。他加入的試劑P是 (寫溶液名稱)，吐雞蛋的原因是 。
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
(7分) 過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫藥衛生等領域有大量應用，某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗。
【實驗目的】測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)的純度。
【實驗原理】2Na2CO4 + 4HCl ="====" 4NaCl + 2CO2↑+ O2↑+ 2H2O
【實驗裝置】
【交流與討論】
Ⅰ．甲同學認為測定產物中O2
的體積即可測定樣品的純度。
（1） 裝置②的作用是： ；
（2） 裝置③的作用是： ；
（3） 稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后，收集到的氧氣的體積為0.25 L(已知該實驗條件下氧氣的密度為1.28g/L)，則稱取的樣品質量應大于 g；
Ⅱ．乙同學認為測定產物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品的純度。但利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品的純度，結果會偏高，你認為原因可能是 ；(填序號)
A．濃鹽酸易揮發，產生的氯化氫氣體被裝置②吸收
B．二氧化碳氣體逸出時帶出的水蒸氣在裝置②中冷凝而被吸收
C．裝置①、②內空氣中的二氧化碳被裝置②吸收
Ⅲ．丙同學提出了一種新方案，得到了大家的一致認可：稱取樣品12.5g，滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全，再將燒瓶中所有的液體蒸發、結晶、烘干，稱得氯化鈉固體11.7 g。則計算該樣品的純度(寫出計算過程)
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
如圖所示的三個實驗均可驗證酸與堿能發生反應：
（1）根據實驗一回答：
①加稀鹽酸前，一定能觀察到的實驗現象是 ；
②該實驗通過稀鹽酸與 反應的現象，驗證了酸與堿能發生反應．
（2）實驗二通過兩只試管中的現象對比，可以判斷稀鹽酸與Ca（OH）2能反應，該實驗除需控制所加水和稀鹽酸的溫度、體積相同外，還需控制 相同．
（3）實驗三中，加入X可驗證稀硫酸與堿能發生反應，符合此條件的X是下列物質中的
| A．酚酞 | B．CuO | C．Na2CO3 | D．Ba（NO3）2． |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
某同學家中有一袋化肥，可能混入了其他化肥，且化肥包裝袋上字跡模糊。該同學進行了如下探究，請你參與探究并填空：
【提出問題】該化肥中含有什么物質？
【收集信息】經詢問得知，該化肥可能為銨態氮肥。
【提出猜想】該化肥所含的陰離子可能是Cl－ 、CO32－ 、SO42－中的一種或幾種。
【實驗、記錄與分析】
| 實驗操作步驟 | 實驗現象 | 實驗分析 |
| （1）取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨 | | 含有銨根離子 |
| （2）另取少量該化肥樣品于試管中，加入適量的水完全溶解，滴加足量的硝酸鋇溶液，再滴加稀硝酸，過濾。 | 產生白色沉淀，沉淀不溶解 | 沒有 存在 |
| （3）取（2）所得濾液少量于試管中，滴加 | | 有Cl－ |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
（7分）我校實驗室有一瓶保管不當的試劑，其殘缺的標簽中只剩下“鈉”和“10%”字樣（如圖所示）。已知它是初中化學常用的試劑。小強和小華同學很感興趣，決定對其成分進行探究： 
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是下列三類物質中的 （填序號）。
A、酸 B、堿 C、鹽
【查閱資料】 Ⅰ、初中化學常見的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3。
Ⅱ、測定室溫（20℃）時，四種物質的溶解度的數據如下：
| 物質 | NaCl | NaOH | Na2CO3 | NaHCO3 |
| 溶解度/g | 36 | 109 | 21．5 | 9．6 |
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科目：初中化學 來源： 題型：探究題
老師在裝有酸的儲物柜中發現一瓶沒有標簽的溶液，讓同學們鑒定該溶液是否為鹽酸溶液。
| 實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
| 1.取少量待測液體與試管中,滴加幾滴石蕊溶液 | | 溶液呈酸性 |
| 2.取少量待測液與試管中,滴加 溶液 | 產生了白色沉淀 | 該待測溶液為鹽酸 |
| 3.往上述2中的沉淀滴加 溶液 | |
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