【題目】有關電解水實驗的說法正確的是
A．產生氫氣和氧氣的質量比是2 ：1
B．產生氧氣的體積是氫氣的兩倍
C．該實驗證明了分子在化學變化中可以分成原子
D．該實驗可證明水是由氫氣和氧氣組成的化合物
小學生10分鐘口算測試100分系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】對下面四個常見的化學反應進行對比分析：
分解反應：2KMnO4
K2MrO4+MnO2+ O2↑ 置換反應：2CuO+C
2Cu+CO2↑
復分解反應：Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH 化合反應：2H2+O2
2H2O
請從以下各項中選擇恰當的內容，用對應的序號填空：
①元素的種類；②原子的種類；③原子的個數；④分子的種類； ⑤物質的組成（或結構）；
⑥物質的總質量；⑦元素的化合價
在化學反應過程中，一定發(fā)生變化的是______；可能發(fā)生變化的是______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗探究題
【實驗回顧】18世紀末，英國科學家普利斯特里和卡文迪許把“易燃空氣”與空氣或氧氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內璧上出現了液滴。一年之后，拉瓦錫重復了他們的實驗，并做了一個相反的實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，得到了“易燃空氣”。這里的“易燃空氣”是指________（填化學式），通過上述實驗得到的結論是____________________。
【實驗重現】某化學興趣小組的同學在創(chuàng)新的基礎上，在實驗室中重做上述兩個實驗，做法如下：
實驗1：水的通電分解實驗
如右圖所示，打開活塞b，用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗反應產生的氣體，看到的現象是________，證明該氣體為_______。
實驗2: “易燃空氣”與氧氣混合后的點燃實驗
實驗室現有過氧化氫溶液、氯酸鉀、二氧化錳、稀硫酸、鋅粒，以下是實驗室常用部分儀器：
（l）指出圖中儀器的名稱:D______。
（2）利用上述儀器和藥品制取少量氧氣，其簡易發(fā)生裝置應選擇的儀器有_____（填序號），反應的化學方程式為______________。
（3）利用上述儀移和藥品制取較多量的“易燃空氣”，且可以隨時補充液體，你選擇的儀器有_____（填序號），藥品是_____。該興趣小組的同學把“易燃空氣”與氧氣按一定比例混合后盛在干澡、潔凈的玻璃瓶中，用電火花點火，順利完成上述實驗。
（4）該興趣小組的同學決定利用制得的“易燃空氣”和空氣繼續(xù)進行探究，他們取7支試管，依次盛水90%（體積分數）、80％……再用排水集氣法收集“易燃空氣”，而后分別把試管口移近酒精燈的火焰，實驗結果如下表所示：
序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
“易燃空氣”體積分數（%） | 90 | 80 | 70 | 50 | 20 | 10 | 5 |
空氣體積分數（%） | 10 | 20 | 30 | 50 | 80 | 90 | 95 |
點燃現象 | 安靜 燃燒 | 安靜 燃燒 | 弱的 爆鳴聲 | 強的 爆鳴聲 | 強的 爆鳴聲 | 弱的 爆鳴聲 | 不燃燒 不爆鳴 |
分析表中信息，完成下列問題：
① 在混合氣體爆炸范圍內，“易燃空氣” 的體積分數約為________；
②你對燃燒或燃燒條件的新認識是___________________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】在相同質量、相同質量分數的稀硫酸中，分別加入足量的Mg、Fe、Zn三種金屬，其發(fā)生反應的質量關系如圖所示，讀識如圖并判斷，下面推理合理的是（ ）
①反應速率：Mg＞Fe＞Zn ②反應生成氫氣質量：Mg=Fe=Zn
③反應后溶液質量：Mg=Fe=Zn ④反應后溶液溶質質量分數：Mg＜Fe＜Zn．
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據央視2017年5月18日報道，我國在南海神狐海域從海底以下可燃冰礦藏中成功開采出天然氣，成為全球首例，對緩解我國的能源危機具有非常重要的作用。
（1）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷在空氣中充分燃燒的化學方程式是________。
（2）開采可燃冰礦藏關鍵技術之一是防止其泄漏，如果開采過程中大量氣體泄漏，會比二氧化碳造成的___________更嚴重。
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