【題目】下圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結構示意圖。
請你回答：
（1）氟元素的相對原子質量為_____________，氟元素和鈣元素的本質區是_____________ 。
（2）A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是_____________；
黃岡小狀元解決問題天天練系列答案
三點一測快樂周計劃系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】作為中國主要的糧食產區，黑龍江的糧食總產量連續多年排名全國第一，為全國糧食安全作出了重大貢獻，2007年前9月個月，黑龍江省內玉米加工總量達到了623萬噸，同比增長74.5%，創下歷史新高．請回答下列有關問題及填寫下列空白．
（1）圖2是一片玉米地，圖中右側的一片玉米，秧苗生長緩慢的，從施用化學肥料的角度看，缺少的化肥是_____ （填化肥的種類），這種化肥的作用是可以促進作物生長，還可以_____．
（2）圖1中的玉米中含有人體需要的一些營養素，玉米能為人體提供的一營養素主要是_____ （除水外），這種營養素對人體的作用是：在人體中經氧化放出能量，_____提供能量．
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現有A、B、C、D四種物質。A是無色無味的氣體，B在A中劇烈燃燒，火星四射，放出大量熱，同時生成一種黑色固體C。D為黃色固體，在A中燃燒發出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激性氣味的氣體.試判斷A、B、C、D各是什么物質，回答下列問題。
（1）寫出物質的名稱：A_______， D_______。
（2）寫出下列轉化的文字表達式：B→C__________。
（3）畫出D物質的原子結構示意圖：_________
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學以“空氣中氧氣含量的測定”為目的進行了下列探究：
實驗目的：探究空氣中氧氣的含量。（丙中上方的玻璃儀器為鐘罩）
設計實驗：下圖是甲、乙、丙三位同學設計的實驗。大家一致認為，______同學的實驗設計存在問題，不能用于空氣中氧氣含量的測定，原因的_____________。
進行試驗：下面是甲、乙兩同學的實驗過程，請幫助他們完成實驗報告。
Ⅰ．甲同學利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分數）。它的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結果發現燒杯中的水進入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76mL。
④甲又設法準確地測定了實驗前原廣口瓶中空氣的體積，數據為400mL。
回答下列問題：
（1）紅磷燃燒時最明顯的現象是_______________；
（2）該同學測得的空氣中氧氣的體積分數為___________%．與理論值21%相比較，產生誤差的原因很可能是_____________（導氣管的體積可忽略不計）
（3）該同學的第④步操作中測定廣口瓶中空氣的體積的方法是：_________。
（4）乙同學選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應容器收到良好效果。
請你分析回答下列問題：
Ⅱ．實驗步驟如下：
①點燃酒精燈。
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再用彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數據。
你認為正確的實驗操作順序是_________。（填序號）
（5）乙同學實驗中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為_______mL刻度處才停止。
反思應用：乙同學的實驗與甲同學相比，優點是____________（寫一點）。
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【題目】下圖是實驗室制取氣體的發生裝置和氣體收集裝置。
請你回答下列有關問題：
（1）儀器a的名稱是__________。
（2）下列對各裝置的敘述中錯誤的是（填數字編號）________。
①用B裝置進行實驗時不需要檢查裝置的氣密性
②裝置C可用來收集密度比空氣小的氣體
③用D裝置收集CO2時，可用燃著的木條放在集氣瓶口檢驗CO2收集滿
④用E裝置收集氣體時，必須在氣泡連續均勻冒出時才能收集
（3）氨氣（NH3）是無色有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，密度比空氣小，實驗室可用固體氯化銨和附體氫氧化鈣混合加熱制得氨氣，則實驗室制取氨氣時應選擇的發生裝置是（填編號）_________，不能用D、E裝置收集氨氣的原因是________________。
（4）F裝置可用于氣體的收集和氣體的凈化，若用F裝置干燥H2，則F中應盛裝的物質是（填物質的名稱）_____________。
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【題目】根據圖所示溶解度曲線判斷，下列說法正確的是
A. 28℃時，將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液
B. 將43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃，有晶體析出
C. 三種物質的飽和溶液由40℃降溫至23℃，所得溶液中溶質質量：m(NaCl)＝m(KNO3)＞m(Na2CO3)
D. 除去KNO3中混有的Na2CO3，可在40 ℃配成飽和溶液，再降溫結晶、過濾
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【題目】為測定空氣中氧氣的含量，小華和小強同學分別設計如下方案：
小華:采用圖1裝置進行實驗.(燃燒匙中藥品為紅磷)
小強:圖2將過量的白磷放入試管，通過導管與針筒注射器組成如圖的實驗裝置．用小華設計實驗,回答問題：
(1)紅磷在集氣瓶中燃燒的現象為_____化學式反應式為_____。
(2)待燃燒停止，裝置冷卻后，打開止水夾，觀察到進入集氣瓶中水的體積不到總容積的1/5，你認為其原因可能是_____(寫2點)。
(3)如將燃燒匙中紅磷換成硫粉，能否成功？為什么？_____。
(4)圖2的設計操作與圖1比較，其優點是_____(寫2點)。
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【題目】某同學用下圖所示裝置測定空氣里氧氣的含量，實驗時，連接好裝置并檢查不漏氣后再進行后續操作，下列說法正確的是（ ）
A. 所用紅磷要過量，以保證集氣瓶內空氣里的氧氣能充分反應
B. 在空氣里點燃紅磷后，應緩慢把燃燒匙伸入瓶內并塞緊橡皮塞
C. 紅磷燃燒時，要打開止水夾，以免瓶因溫度升高，氣壓較大，造成橡皮塞從瓶口脫落
D. 仍用本裝置，只把紅磷換成燃燒的本炭，能夠更精確測定空氣里氧氣的含量
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【題目】下列圖象不能正確反映其對應操作中各量變化關系的是（ ）
A. 
向一定量的過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B. 
加熱一定量的高錳酸鉀制取氧氣
C. 
用等量等濃度的雙氧水分別制取氧氣
D. 
向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
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