Question

【題目】下圖是某化學興趣小組設計的利用鎂在空氣中燃燒來驗證質量守恒定律的實驗裝置。

(1)寫出鎂燃燒的化學方程式___________，裝置中氣球的作用是_____________。

(2)實驗過程中同學們意外發現產物中還有少量的黃色固體。

[提出問題]黃色固體是什么?

[查閱資料]①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮氣反應生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍。

[做出猜想]黃色固體為Mg3N2。

[實驗探究]請設計實驗，驗證猜想。

實驗操作	實驗現象
________	________

[實驗結論]猜想正確

[實驗再探究]

(3)該興趣小組又做了鎂條與鹽溶液反應的實驗，發現均能產生H2,實驗現象見下表:

實驗序號	④	②	③	④
與鎂條反應的溶液	NH4CI	NaCI-	Na2SO4	H2O
實驗現象	有大量氣泡產生	有較多氣泡產生	有少量氣泡產生	氣泡較少
加熱后的實驗現象	氣泡明顯增多，可聞到氨氣味	氣泡增多	氣泡增多	氣泡增多

①上表中,用水進行實驗的目的是___________________。

②根據上表中的實驗現象，請你寫出一條結論:___________。

Answer 1

【答案】 調節裝置內的壓強，防止因為壓強增大造成橡皮塞彈出 取少量黃色固體于試管中，加入適量水，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口 產生氣泡，濕潤的紅色石蕊試紙變藍色 對比 鹽可以做鎂與水反應的催化劑

【解析】

（1）鎂和氧氣點燃會生成氧化鎂化學方程式為：故填：；

（2）實驗開始鎂燃燒會放出大量熱造成氣壓迅速增大，氣球的作用可以緩沖壓強，避免因壓強增大造成橡皮塞彈出，故填：調節裝置內的壓強，防止因為壓強增大造成橡皮塞彈出；

（3）氮化鎂可與水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，想要證明是否有氮化鎂只需要向固體中加水，觀察能否產生使濕潤紅色石蕊試紙變藍的氣體即可，故填：取少量黃色固體于試管中，加入適量水，把濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口。

（4）實驗結論是實驗猜想正確有氮化鎂，氮化鎂加水劇烈反應產生氨氣，該氣體能使濕潤的紅色石蕊試紙變藍，所以現象是產生氣泡，潮濕的紅色石蕊試紙變藍，故填：產生氣泡，濕潤的紅色石蕊試紙變藍色 。

（5）實驗中用水進行試驗的目的是與鹽溶液和鎂條反應的實驗進行對比，進一步證明鹽能促進水與鎂條反應產生氫氣，可做催化劑，故填：對比；

（6）鹽能加快產生氣體的速率，鹽可以做鎂與水反應的催化劑，故填；鹽可以做鎂與水反應的催化劑。