【題目】鐵是一種化學性質比較活潑的金屬，在一定條件下能跟多種物質發生反應。回答下列問題：
（1）以鐵為研究對象，仿照圖中實例在框圖處填寫物質的化學式（所填寫的反應物不屬同一類別的物質，生成物必須填寫鐵的化合物）
①_____；②_____；③______；④______。
（2）實驗室中要除去銅屑中的少量鐵屑，請用化學方法和物理方法將其除去。（只用簡單的原理描述即可）_____
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】閱讀下面科普短文，依據內容回答有關的問題．
甜味是人們最喜愛的味覺之一．科學研究表明，人吃甜食時，會激活大腦中的多巴胺神經元，讓大腦興奮，產生愉快感．一說到甜味，我們首先想到的就是糖類，葡萄糖就是其中之一．
葡萄糖（化學式C6H12O6）是白色結晶粉末，無臭，易溶于水，稍溶于乙醇．在人體組織里，葡萄糖在酶的催化作用下經緩慢氧化轉變成二氧化碳和水，同時放出能量，供機體活動和維持恒定體溫的需要．在食品工業中用作制糖漿、糖果、糕點等．
人體中缺乏糖類會導致全身無力、疲乏、頭暈、鬧功能障礙等，低血糖嚴重者會導致昏迷，當食用糖類過多時，人體組織吸收不了，就會轉化成脂肪儲存于體內，使人變肥胖從而誘發各種疾病，如高血脂、糖尿病等．
（1）寫出葡萄糖的物理性質______（答1點）。
（2）葡萄糖屬于_____（填“有機物”或“無機物”）。
（3）寫出葡萄糖在體內氧化的化學方程式__________。
（4）請你為喜歡吃甜食的人提一條建議__________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】小芳發現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：
（提出猜想）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
（完成實驗）按下表進測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度(℃) |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1：1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比l：1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1：1) | 390 |
（分析數據、得出結論）（1）由實驗__________與實驗④對比，證明猜想合理。
（2）實驗所用的三種物質，催化效果最好的是_______；
（反思）（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后___________不變；
（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證________；
（3）同種催化劑，還有_________因素可能影響催化效果。（提示：觀察上表）
（4）寫出實驗編號③反應的表達式___________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】金屬 + 金屬化合物 → 金屬化合物 + ___________（________________）反應
，鋁表面析出一層___________色固體，溶液由__________色變為無色。
，紅色銅表面析出一層白色固體，溶液由無色變為藍色。
小結：①有的金屬能發生該類反應，有的不能。
②該類反應前后，金屬質量增重，溶液質量_________，反之，金屬_________，溶液就增重，這主要看參加反應的金屬相對原子質量之和與反應后生成的金屬相對原子質量之和的大小關系。
③制取金屬的兩種方法：
金屬 + 金屬化合物 → __________ + 金屬（濕法冶金原理）
金屬氧化物 + __________（__________、__________、__________）→ 金屬 + CO2（H2O）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】“見著知微，見微知著”是化學思維方法。
（1）從宏觀知微觀
①50mL水與50mL乙醇混合后，溶液體積小于100mL，微觀解釋為________。
②氣體X在氧氣中燃燒生成氮氣和水，X分子中一定含有的原子是________和________（填符號）。
（2）從微觀知宏觀
①微粒A、B、C、D、E中，對應單質化學性質最穩定的是__（填編號，下同），屬于同一種元素的是__和__。
②甲和乙在催化劑、高溫、高壓的條件下反應生成丙，三種物質微觀結構示意圖如圖所示，該反應得化學方程式為________。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】為探究物質溶解過程中的能量變化，某同學設計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質X，攪拌。結合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是
①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液
④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液
A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】已知
是初中化學常見的物質，B與人體血紅蛋白結合會引起煤氣中毒，C是赤鐵礦的主要成分，H是胃酸的主要成分，它們之間的關系如下圖所示。（圖中“
”表示物質間轉化關系，“—”兩端物質間能相互反應。）請回答下列問題：
（1）寫出I的化學式_____。
（2）判斷⑤的反應類型_____。
（3）G的飽和溶液pH_____。
A 小于7 B 等于7 C 大于7 D 無法判斷
（4）寫出C與H反應的化學方程式_____。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】空氣是寶貴的自然資源，其組成如下表。
空氣組成 | X | O2 | Y | CO2 | 其它 |
體積分數 | 78% | 21% | 0.934% | 0.034% | 0.002% |
下圖是以空氣等為原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程（部分產物略去）。請按要求回答相關問題：
（1）X的分子式是 ， Y氣體名稱是 。
（2）煤的氣化屬于 變化。（選填“物理”或“化學”）。
（3）分離空氣的常用方法有以下兩種。
Ⅰ．將液態空氣氣化，首先分離出氮氣。則沸點：X Y （選填“高于”、“等于”、“低于”）
Ⅱ．分子篩分離。分子篩是一種內部分布有均勻微小孔徑的固體，通過特制的分子篩把空氣中的氧分子吸入孔穴而與其它分子分離，則分子大小：X O2（選填“大于”、“等于”、“小于”）。
（4）結合流程和所學知識可以預測：化學反應中發生物質變化的同時一定還伴隨有 變化。（選填“狀態”、“能量”、“原子”、“壓強”）
（5）寫出NH3合成尿素的化學方程式 。
（6）相同條件下氣體體積之比等于分子數之比，則空氣中氮分子與氧分子總質量之比等于 。
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