【題目】科學研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時的主要反應(yīng)為4NH3+ 3O2
2X + 6H2O，則X的化學式為
A. NO B. N2 C. NO2 D. N2O
【答案】B
【解析】試題分析：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學方程式推斷生成物X的化學式．
解：由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，由反應(yīng)的化學方程式4NH3+3O2
2X+6H2O，反應(yīng)前氮、氫、氧原子個數(shù)分別為4、12、6，反應(yīng)后的生成物中氮、氫、氧原子個數(shù)分別為0、12、6，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2X分子中含有6個氮原子，則每個X分子由2個氮原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為N2．
故選：B．
靈星計算小達人系列答案
孟建平錯題本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】科學探究是學生積極主動獲取化學知識、認識和解決化學問題的重要實踐活動。下面呈現(xiàn)的是某實驗小組在課堂上做的一組探究實驗:
(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是______。
(2)向b、c兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末(用藥匙的柄把一端挑一點),然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀,靜置,再各滴人1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水,振蕩;向c試管中加人約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清,溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無色。根據(jù)上述實驗可驗證氫氧化鈣的哪些性質(zhì)_______(寫出一點即可),向b試管中第二次加入約1mL水的作用是______。
【提出問題】試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?
【查閱資料】查閱資料:CaCl2溶液呈中性。
【猜想假設(shè)】小麗猜想:I.CaCl2Ⅱ.CaCl2和HClⅢ.CaCl2和Ca(OH)2
【反思質(zhì)疑】小明對猜想_______產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是_______
【進行實驗】小組同學通過交流,設(shè)計如下實驗方案進行驗證:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量c試管中的溶液于試管中,______________ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
實驗結(jié)束,小組同學將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。
【問題與交流】廢液中大量存在的陽離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個化學方程式_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】Ⅰ下面是某工廠苛化法生產(chǎn)燒堿的示意圖。請回答下列問題：
(1)X的化學式________。
(2)生石灰可以由__________(填名稱)高溫煅燒而得，其反應(yīng)的化學方程式為：________________。
(3)操作②的名稱是_________；結(jié)晶得到的固體燒堿中可能含有少量的__________(寫化學式)；燒堿有強烈的腐蝕性，如果不慎將堿液沾到皮膚上，可先用較多的水沖洗，再涂上稀_________溶液。
(4)濾液C可加入反應(yīng)池循環(huán)再利用，目的是降低生產(chǎn)成本和防止__________。
(5)操作①需要的玻璃儀器有漏斗、玻璃棒________，其中玻璃棒的作用為_________________
Ⅱ.我國制堿工業(yè)的先驅(qū)侯德榜將制堿與制氨結(jié)合起來的聯(lián)合制堿法，為純堿和氮肥工業(yè)技術(shù)的發(fā)展做出了杰出的貢獻。其生產(chǎn)工藝流程示意圖如下：
⑴粗鹽水中主要含有Ca2＋、Mg2＋、SO42－等雜質(zhì)離子，工業(yè)上常用加入稍過量的NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液及適量的鹽酸等除雜、精制。則加入試劑合理的順序為_______、鹽酸(寫序號，只寫一種)。加鹽酸的作用是(用化學方程式表示)_______________、_______________。
(2)X的化學式為_______。
(3)Y是濾液中最主要成分，Y與Ca(OH)2反應(yīng)的產(chǎn)物之一可用于循環(huán)使用，該產(chǎn)物的名稱為_______，寫出Y的一種用途_______。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】據(jù)悉，“蛟龍?zhí)?/span>”載人潛水器24日在馬里亞納海溝成功突破7000米深度，創(chuàng)造了世界同類潛水器的最大下潛深度，請回答問題：
(1)“蛟龍”號最關(guān)鍵的部分－供人活動的耐壓球殼，在下潛到7000米深度時，要承受每平方米7000噸的壓力，它使用了鈦合金材料。鈦合金具有的優(yōu)良性能是____________。
A.硬度大、密度大 B.熔點高、抗腐蝕性好 C.密度小、機械性能好
(2)“蛟龍?zhí)?/span>”每下潛10米承受的壓力就增加一個大氣壓，但是潛器生命艙內(nèi)基本是恒溫、恒壓的，而且采用水通電的方法提供氧氣，同時將氫氣儲存起來。氫氣被認為是理想的清潔、高能燃料，但還沒有被廣泛應(yīng)用的原因是___________________________。
(3)“蛟龍”號搭載的電池是我國自主研發(fā)的大容量充油銀鋅蓄電池，電量超過110千瓦，是目前國際潛水器上最大容量的電池之一。該蓄電池內(nèi)發(fā)生的總反應(yīng)是鋅與氧化銀的置換反應(yīng)，請寫出總反應(yīng)的法學方程式①____________________，反應(yīng)前后銀元素的化合價分別為②_____________，蓄電池供電時的能量轉(zhuǎn)化為③_______________。
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【題目】某課外活動小組的同學們正在探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分。請回答問題：
【提出問題】反應(yīng)后B燒杯中含有的溶質(zhì)是什么？
【猜想與假設(shè)】猜想一：CuSO4 猜想二：(1)__________(寫化學式)。
【實驗探究】甲同學實驗：取樣，向溶液中滴加氫氧化鈉溶液，邊滴邊振蕩，觀察到了(2)_________的現(xiàn)象，從而證明猜想二正確。寫出有掛反應(yīng)的化學方程式(3)_____________。
【繼續(xù)探究】一段時間后，同學們觀察到C中溶液為無色。為確定C中溶質(zhì)成分，乙同學實驗：取C溶液少量，滴加氯化鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，于是認為C中溶質(zhì)一定是硫酸鈉，請你評價乙同學的結(jié)論(4)________________________________。
【總結(jié)與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液，即可確定C溶液中的溶質(zhì)成分。
【拓展與提高】若要證明一個化學反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分，首先要做出合理猜想，然后比較幾種猜想的不同，確定需要證明的(6)_______，選擇與之反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的試劑進一步探究。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說法中正確的是
A. t2℃時將50g甲物質(zhì)放入50g水中，充分攪拌后得到100g甲溶液
B. t1℃時將接近飽和的丙溶液升溫可轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C. 乙中混有少量的甲，要提純乙通常可采用冷卻熱飽和溶液的方法
D. 分別將t2℃時三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，甲溶液中析出的晶體最多
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【題目】下圖實驗室制取氣體的常用裝置，請根據(jù)圖回答下列問題。
（1）寫出帶有標號的儀器名稱）①__________；②_______。
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是______。要收集較為純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置為____（選填字母序號），利用該裝置判斷集氣瓶內(nèi)氧氣是否收集滿的依據(jù)是______。
（3）實驗室制取并收集干燥的二氧化碳氣體，實驗裝置應(yīng)選擇的連接順序是___________(選填字母序號）。
（4）F裝置的用途很廣。下列關(guān)于該裝置用法正確的是______。
①當裝置內(nèi)盛滿水，若收集氫氣，氣體從b通入；若收集氧氣，氣體從a通入。
②當裝置內(nèi)盛滿氧氣時，若將裝置內(nèi)的氧氣排出來，水從a通入。
③當裝置內(nèi)盛有一半水時，可觀察給病人輸氧氣的速率，a端連氧氣鋼瓶。
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【題目】X、Y兩種固體溶解度曲線如圖所示，下列說法正確的是( )
A. X的溶解度比Y的溶解度大
B. t2 ℃時，X溶液的濃度比Y溶液的濃度大
C. 在交點M處，X、Y兩種溶液均為飽和溶液
D. 將t1 ℃時X的飽和溶液升溫至t2 ℃，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組的同學為探究過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物，用如下圖所示的裝置進行實驗。
【查閱資料】
2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑
4NaO2+2CO2=2Na2CO3+3O2↑
(1)打開分液漏斗的活塞，燒瓶中發(fā)生的現(xiàn)象是___________，過一會兒關(guān)閉活塞；為檢驗反應(yīng)中是否有氧氣生成，應(yīng)將___________插入試管丙中，觀察其是否復燃。
【進行探究】乙中玻璃管所得固體成分的探究
【猜想與假設(shè)】
小紅認為是碳酸鈉；小明認為是氫氧化鈉；小華認為是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物。
【設(shè)計并進行實驗】
(2)小燕同學將少量白色固體放人燒杯中，加水攪拌使其溶解，取溶解后的溶液進行實驗。
_________________________ _______________________
于是小燕同學得出白色固體是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物的結(jié)論。
【交流討論】
(3)小明同學認為玻璃管固體成分中含有氫氧化鈉的理由是_____________。為此他認為應(yīng)該在甲、乙裝置之間增加圖2裝置，其中存放的試劑為______________
(4)小組的其他同學對小燕的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認為溶液呈堿性不一定含有NaOH，理由是__________，請你設(shè)計實驗驗證白色固體中是否含有氫氧化鈉：________________
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