【題目】如圖四個圖象中能正確反應其對應實驗操作的是（ ）
A.
向氫氧化鈉溶液中加水
B.
向一定量的氯化鈣和鹽酸的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液
C.
水的電解
D.
加熱堿式碳酸銅
【答案】B
【解析】A、氫氧化鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH會變小，但不會小于7，故A錯誤；
B、鹽酸和氯化鈣混合溶液中不斷滴入碳酸鈉時先是鹽酸與碳酸鈉的反應，不會產生沉淀，此時沉淀為零，鹽酸耗盡氯化鈣與碳酸鈉反應會生成碳酸鈣的沉淀，直至反映結束圖象形成一條水平線，故B正確；
C、電解水的實驗中生成氫氣和氧氣的質量比為1：8，而不是2：1，故C錯誤；
D、加熱堿式碳酸銅后生成氧化銅、水和二氧化碳，則固體的質量不斷減少，直到反應完畢，但質量不會為0，故D錯誤．
故選：B．
【考點精析】認真審題，首先需要了解電解水實驗(電解水的實驗：A.裝置―――水電解器B.電源種類---直流電C.加入硫酸或氫氧化鈉的目的----增強水的導電性D.化學反應：2H2O=== 2H2↑+ O2↑)．
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】現配制300g質量分數為3%的NaCl溶液，實驗操作如下：
（1）①稱量氯化鈉固體的質量（如圖所示）：所選砝碼的質量為g；
②量取水的體積：用量筒取mL水（ρ水=1g/cm3）
③溶解；
④裝瓶、貼標簽：標簽上應填寫的內容是 ．
（2）經檢測所配置的溶液溶質質量分數偏小，其原因可能是 ．
a．所用的砝碼有缺損
b．稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
c．量取水時，俯視讀數
d．末端調節天平平衡，指針向右偏時開始稱量氯化鈉．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】A、B、C、D、E、F、G為初中化學常見的物質，其中B、E、G屬于單質，反應②是以赤鐵礦為原料煉鐵工業中的主要反應，它們之間的相互轉化關系如圖所示：
（1）物質A的化學式是；反應①的基本反應類型；反應④的現象為 ．
（2）寫出反應②的化學方程式： ．
（3）寫出反應③中生成無色氣體G的化學方程式： ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】紅棗中含有豐富的VC和糖類，常食能增強人體的免疫力，有補血養氣安神等良好功效，紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖1所示．某化學興趣小組對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品產生濃厚的興趣，設計實驗進行探究． 
【提出問題】久置固體的成分是什么？
【作出猜想】久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3 ．
【查閱資料】鐵與氯化鐵溶液在常溫下發生反應生成氯化亞鐵．
（1）【實驗探究】甲同學的方案：
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中，滴 | 固體逐漸消失，有大量無色氣體產生，得到淺綠色溶液． | 固體中一定含有 ， |
乙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是 ．
（2）他設計如圖2實驗方案繼續驗證．
a步驟①樣品用磁鐵吸引前需經過研碎，其中研碎的目的是；
b②中固體溶解時放出大量熱，由此可以判斷固體中一定含有 ．
c③中反應的化學方程式是 ．
乙同學對濾渣B又進行探究．
實驗操作 | 實驗現象 | 實驗結論 |
取少量固體于試管中，滴加足量的稀鹽酸，并將氣體通入澄清石灰水 | 固體逐漸消失、有氣泡產生、 | 固體中一定含有CaCO3和Fe2O3 ． |
【反思與評價】甲、乙兩同學經過討論后，完善實驗方案最終確定該久置固體的成分是Fe、Fe2O3、CaO、CaCO3 ．
查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列有關物質的性質及其應用正確的是（ ）
A.
金屬鐵具有延展性用于制作鐵鍋
B.
寶石中由于含有某些金屬原子，才更加絢麗
C.
鈦合金與人體有很好的“相容性”，做人造骨
D.
常溫下碳的化學性質不活潑，畫家用石墨制成的墨汁來繪畫
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com