【題目】大雨過后，某課外興趣小組的同學從河水中取樣，進行凈化處理實驗。請回答下列問題：（1）同學們向河水樣品中加入_____________________________________使懸浮物沉降，然后進行過濾，請指出如圖所示操作中的錯誤_____________________________________；（答一點即可）
（2）該小組同學向得到的濾液中加入活性炭，利用它的————————除去水中的色素和異味的物質，此過程發生了—————————（填“物理變化”或“化學變化”）；
（3）經過以上操作后，所得到的———————（填“一定”或“不一定”）是軟水。
第三學期贏在暑假系列答案
學練快車道快樂假期暑假作業新疆人民出版社系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】諺語詩詞中蘊含著科學道理。下列說法正確的是（）
A．“真金不怕火煉”是說黃金熔點很高
B．“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多，著火點越低，越容易著火
C．“百煉成鋼”與“只要功夫深鐵杵磨成針”蘊含的化學原理相同
D．“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運動
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列相關事實用微觀粒子的知識解釋正確的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 水和酒精混合有氣泡出現 | 分子不斷運動 |
B | 汽油應密封保存 | 汽油分子間隔變小 |
C | 蔗糖水不導電 | 蔗糖分子不運動 |
D | 氫氣和液氫都可以作燃料 | 相同分子的物質其化學性質相同 |
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列關于化學反應2X +Y ==2Z的敘述，錯誤的是
A．Z一定是化合物
B．在反應中X 、Y 、Z三種物質的粒子數目比為2：1：2
C．若X和Y的相對分子質量分別為M和N，則Z的相對分子質量為（M+N）
D．若ag X完全反應生成bgZ，則同時消耗（b—a）gY
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】通過仔細、化學是一門以實驗為基礎的科學。
（1）寫出標有序號的儀器名稱：a ，b 。用高錳酸鉀固體制氧氣，選用的發生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），裝入藥品前應先 ，反應的化學式表達式是 。
（2）實驗室用B裝置制取二氧化碳時，b中應加入（填寫試劑名稱） 。
若改用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）代替B裝置的優點是 。
（3）已知硫化氫氣體可用硫化亞鐵固體和稀硫酸反應制取，硫化氫氣體能溶于水，其水溶液呈酸性，且密度比空氣大，是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體。則制取硫化氫氣體可選用的發生裝置是 ，收集裝置通常用E裝置，則收集硫化氫氣體時，應把硫化氫氣體從 （填c或d）端通入。
（4）小紅同學用F裝置(夾持裝置未畫出)制取氧氣發現收集的氧氣不純凈，小紅通過仔細思考發現有一明顯的操作錯誤會造成收集氣體不純，請同學指出 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】柴油機尾氣中的主要污染物是氮氧化物，某種尾氣處理技術利用氨氣與氮氧化物發生化學反應，降低污染物排放，反應的微觀示意圖如下：
（1）一個A分子是由____________個原子構成的；B的化學式為_________。
（2）上述反應所涉及的物質中，屬于氧化物的是 （填字母序號）。
（3）反應①涉及的含氮元素物質中，氮元素化合價最低的是 （填字母序號）。
（4）反應②的文字表達式為 。
（5）上述反應中，一定發生改變的是 （填字母序號）。
A．元素種類 B．分子種類 C．原子種類
（6）E和B的組成元素相同，E能與水反應而B不能，請從微觀角度解釋其化學性質不同的原因： 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】如圖裝置的集氣瓶被譽為“萬能瓶”．下列說法錯誤的是
A．收集O2（密度比空氣大）時應從a口進入，瓶內空氣從b口排出
B．用排水法收集O2時，把瓶裝滿水，氣體應從b口進入，水從a口排出
C．如果要把貯存在瓶中的氧氣排出，從管口a通入水，氣體從b口排出
D．當被收集的氣體從b口進入時，瓶內空氣從a口排出，相當于向上排空氣法收集氣體，
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質量變化如下：
（1）生成氧氣的物質的量為 mol。
（2）求參加反應的氯酸鉀的物質的量。（根據化學方程式列式計算）
（3）根據題目中所給條件，判斷氯酸鉀是否已經完全分解？ （填“是”或“否”）。
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