【題目】如圖為元素X的某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（ ）
A.該粒子可用符號(hào)“Mg+2”表示
B.X元素在元素周期表中與氬元素處于統(tǒng)一縱列
C.X元素的核電荷數(shù)為10
D.X與Cl形成的化合物為XCl2
【答案】D
【解析】
根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，質(zhì)子數(shù)是12，原子序數(shù)=質(zhì)子數(shù)，因此為鎂元素，核外電子與核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不等，為鎂元素的離子形式，據(jù)此解答。
A、離子的表示方法，應(yīng)為數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，即
，故A敘述錯(cuò)誤；
B、處于同一縱列的元素，應(yīng)滿足最外層電子數(shù)相等（氦除外），故B敘述錯(cuò)誤；
C、根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，其質(zhì)子數(shù)為12，等于核電荷數(shù)，故C敘述錯(cuò)誤；
D、鎂形成化合物時(shí)易失去2個(gè)電子，而氯易得到1個(gè)電子，因此兩種元素化合得到的化合物為
，故D敘述正確。
故選D。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】下列圖像中，能體現(xiàn)對(duì)應(yīng)變化關(guān)系趨勢(shì)的是( )
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A．一定質(zhì)量的鐵與足量的硫酸銅溶液反應(yīng) | B．鎂在空氣中點(diǎn)燃 | C．加熱一定質(zhì)量的氯酸鉀和二氧化錳混合物 | D．向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】根在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣的研究中，有下列儀器可選用（鐵架臺(tái)、導(dǎo)管、橡皮塞等已省略）
（1）寫出編號(hào)儀器的名稱：① ；② ；③ 。
（2）在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣，你選用的藥品是 。
（3）根據(jù)選用的藥品，設(shè)計(jì)一套制取氧氣的發(fā)生裝置。你選用的儀器是（填編號(hào)） 。
（4）檢查你所設(shè)計(jì)的裝置氣密性的方法是
（5）收集一瓶較純凈的氧氣，比較好的方法是用 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al（NO3）3的混合溶液加入銅粉和鋅粉，充分反應(yīng)后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示，則：
①固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Zn
②溶液甲中一定含有Al（NO3）3和Zn（NO3）2
③若溶液甲是藍(lán)色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3和Cu（NO3）2
④若溶液甲是無色，則溶液甲一定含有Al（NO3）3、可能有Zn（NO3）2一定沒有Cu（NO3）2
⑤向固體乙上滴加鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2
上述四種說法正確的個(gè)數(shù)為（ ）
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】歸納是學(xué)習(xí)的重要方法，小明在學(xué)習(xí)酸、堿、鹽后，繪制出如圖所示的物質(zhì)之間的反應(yīng)關(guān)系（圖中短線連接的物質(zhì)表示能相互反應(yīng))，請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌瞻祝?/span>
（1）在圖中空白方框中可填寫指示劑或_______________（填物質(zhì)類別）。
（2）反應(yīng)⑦要能發(fā)生要求金屬必須排在金屬活動(dòng)性表中_______________的前面。
（3）圖中所歸納出酸的化學(xué)性質(zhì)有_______________條。
（4）寫出一個(gè)符合反應(yīng)⑤的方程式_______________。
（5）驗(yàn)證反應(yīng)②，可以選擇下列_______________（填兩種物質(zhì)序號(hào)）進(jìn)行反應(yīng)。
A．SO2 B．HNO3 C．CuO D． Ba(OH)2
（6）堿具有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是堿溶液中都含有_______________（填微粒符號(hào)）。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】兩份質(zhì)量相等的碳,一份與足量的氧氣完全反應(yīng)生成二氧化碳,另一份與氧氣反應(yīng)全部生成一氧化碳,則前者與后者消耗氧氣的質(zhì)量比為
A. 2:1 B. 1:2 C. 3:4 D. 3:8
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小強(qiáng)同學(xué)對(duì)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè)，采用的辦法如下：取用 8g 這種石灰石樣品，把 40g 稀鹽酸分 4 次加入，測(cè)量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石 灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）．請(qǐng)計(jì)算：
序號(hào) | 加入稀鹽酸質(zhì)量（g） | 剩余固體質(zhì)量（g） |
第 1 次 | 10 | 5 |
第 2 次 | 10 | m |
第 3 次 | 10 | 1.2 |
第 4 次 | 10 | 1.2 |
（1）8g 石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克？
（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）下表中 m 的數(shù)值應(yīng)該為多少？
（4）要得到 280kg CaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 80%的石灰石多少千克？（化學(xué)方程式：CaCO3 
CaO+CO2↑）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】小明學(xué)習(xí)了“氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法”后，對(duì)二氧化錳的催化作用產(chǎn)生了濃厚興趣。如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？小明和同學(xué)們做了如下探究。
（提出問題）如何從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘留物中提純二氧化錳？
（查閱資料）
(1)二氧化錳是黑色無定形粉末，或黑色斜方晶體。難溶于水、弱酸、弱堿、硝酸、冷硫酸。
(2)錳酸鉀
化學(xué)式：
呈墨綠色或灰黑色正交晶體，
時(shí)分解，溶于水、氫氧化鈉和氫氧化鉀水溶液，其水溶液呈墨綠色或深綠色。
（實(shí)驗(yàn)步驟）
(1)取適量的高錳酸鉀于大試管中，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，其目的是__，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是__。
(2)待試管冷卻后，將試管中的固體置于燒杯中，加入足量的水，并用玻璃棒不斷攪拌，是為了___。
(3)將裝有混合物的燒杯放于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，靜置一段時(shí)間后，可觀察到上層清液呈_____色。
(4)過濾，該操作中所用到的玻璃儀器是_______；洗滌，目的是_______；干燥。
(5)取
得到的固體適量于試管中，加入少量的過氧化氫溶液，可觀察到_______。
（反思）由上述步驟可知，實(shí)驗(yàn)前后二氧化錳的_______沒有改變。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
【題目】“物質(zhì)的性質(zhì)與用途密切相關(guān)”．一氧化碳有毒是屬于_________填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．請(qǐng)用化學(xué)方程式表示以磁鐵礦為原料的“高爐煉鐵”原理：__________．利用鐵比銅活潑，把鐵放入硫酸銅溶液中，這就是“濕法煉銅”原理，方程式表示為：____________．
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