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某校化學興趣小組對一種工業廢水按下列步驟進行實驗（假設能發生的反應均恰好完全反應）：

根據以上實驗事實，用化學式回答：
（1）當廢水溶液中僅含一種溶質時，該溶質是______．
（2）當廢水溶液中僅含多種溶質時，除（1）中的溶質外，還可能存在的鹽是______，______，______．

往廢水中加入硝酸銀溶液后有白色沉淀氯化銀生成，說明原廢水中一定含有Cl^-，而在有色溶液中加入氫氧化鈉溶液有紅褐色沉淀Fe（OH）₃和硝酸鈉生成，說明有色溶液中一定含有硝酸鐵，因此廢水溶液中一定還有Fe³⁺，
在不影響圖中現象的同時，廢水還有可能含有鈉離子、硝酸根離子，則當廢水中僅含有一種溶質時，該溶質一定是FeCl₃，而當廢水中含有多種溶質時，還有可能含有硝酸鈉、硝酸鐵或氯化鈉．古答案為：（1）FeCl₃（2）NaNO₃，NaCl，Fe（NO₃）₃

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

根據下列實驗回答問題．

（1）A實驗中水的作用是______．白磷燃燒的化學方程式為______．
（2）某同學用B裝置（氣密性良好）測定空氣中氧氣含量時，因紅磷量不足，其結果明顯小于1/5，接著他將裝置中水倒出，馬上又用此裝置進行了第二次實驗（紅磷過量，氣密性良好），發現結果還是明顯小于1/5，其原因是______．
（3）乙同學設計的如圖C的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質性質．
①當打開K₁、關閉K₂時，利用I裝置可以制備H₂、O₂、CO₂氣體，但Ⅱ裝置只可以收集其中的______氣體．
②當打開K₂、關閉K₁，利用I、Ⅲ裝置可以檢驗生成的二氧化碳，反應的化學方程式為______；若要證明二氧化碳與水發生反應，燒杯中應放入的試劑是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

麥蘭花學名叫香雪蘭，花開時節香味醉人．小紅家里的陽臺上種植了一盆麥蘭花，她發現爸爸把草木灰灑在麥蘭花盆里，麥蘭花長得特別旺盛，她想知道草木灰的主要成分是什么？于是，她取一些草木灰帶回學校進行了實驗探究．
【提出問題】草木灰的主要成分是什么？
【查閱資料】小紅經查閱資料得知：草木灰的主要成分是一種含鉀離子的鹽，易溶于水．
【進行猜想】草木灰的主要成分（1）可能是硝酸鉀；（2）可能是碳酸鉀．
【實驗用品】草木灰、蒸餾水、稀鹽酸、澄清石灰水、燒杯、漏斗、試管、橡皮塞、導氣管等．
【設計實驗方案】請你針對猜想設計實驗方案，并進行實驗．

實驗步驟	實驗現象	實驗結論
（1）取一定量的草木灰于燒杯中，加入適量蒸餾水，攪拌，然后進行______操作．	得到無色溶液
（2）取少量無色溶液于試管中，然后滴加幾滴酚酞試液	溶液變紅色	溶液顯______性．
（3）取少量無色溶液于試管中，然后加入少量______；	有______產生；澄清石灰水______	有______生成，草木灰的主要成分是碳酸鉀，猜想（2）成立

【實驗反思】（1）寫出上述實驗中有關反應的化學方程式是：①______；②______．
（2）草木灰的主要成分是碳酸鉀，它能否與銨態氮肥混合使用？______；原因是______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

經科學檢測，蛋殼中含碳酸鈣83-85%，蛋白質15-17%，并含有多種微量元素鋅、銅、鐵、硒等．小波同學為了親自檢測蛋殼中的某些成分以及含量，進行了實驗探究．請回答相關問題：
（1）關于蛋殼的敘述中，你認為錯誤的一項是______
A．含鈣、鋅、銅、鐵、硒等微量元素
B．是由無機物和有機物等組成的混合物
C．蛋殼焙干研粉，胃病患者服用，有止痛和治療胃酸過多的效果
D．可以加工成乳酸鈣、葡萄糖酸鈣等產品，變廢為寶
（2）為驗證蛋殼的主要成分是碳酸鈣，小波從“稀鹽酸”、“氫氧化鈣溶液”、“碳酸鈉溶液”三類物質中選擇出了合理的藥品，請你幫他設計簡單的實驗方案：______．
（3）如果實驗過程和測定的相關實驗數據如圖所示：

請根據以上數據計算蛋殼中碳酸鈣的質量分數．（寫出計算過程，結果精確到0.1%）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

課外小組的同學上網查閱有關金屬資料時，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應能生成一種無色氣體和一種白色不溶物．于是產生疑問：產生的氣體和白色不溶物是什么物質？在老師的幫助下，他們進行了如下探究．

實驗序號	實驗操作	實驗現象	解釋及結論
實驗I	用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中	迅速反應，產生大量氣泡和白色不溶物
實驗Ⅱ	將實驗I中收集到的氣體點燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯	氣體安靜燃燒、產生淡藍色火焰，燒杯內壁有水霧出現．	該氣體是______，燃燒的化學方程式為 ______．

探究一：產生的無色氣體是什么物質？
探究二：產生的白色不溶物是什么物質？
【查閱資料】
1：堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
2：MgCO₃、Mg（OH）₂加熱易分解，分別生成兩種氧化物．
【猜想與假設】
猜測1：白色不溶物可能為Mg（OH）₂
猜測2：白色不溶物可能為MgCO₃
猜測3：白色不溶物可能是Mg（OH）₂和MgCO₃的混合物
實驗Ⅲ

①取洗凈后的白色固體，加入足量的______溶液，觀察到固體溶解，產生無色氣泡，則白色固體一定含有______．（填名稱）
②稱取實驗I中所得干燥、純凈的白色不溶物22.6g，充分加熱至不再產生氣體為止，并使分解產生的氣體全部通入裝置A和B中．實驗后裝置A增重1.8g，則白色固體中還含有______，裝置B增重8.8g，試確定白色不溶物中各成分的質量比為：______．
【實驗與反思】
通過上述實驗說明，對于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實驗方法，這兩種方法分別是______，______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

常溫下，氨氣是一種具有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，生成的NH₃?H₂O能夠解離出OH^-使氨水呈堿性．
（1）請書寫氨氣的化學式：______．
（2）已知20℃時氨氣的溶解度為700．“700”的含義是______．
（3）取三朵用紫色石蕊試液染色的干燥的紙花，分別做A、B、C三個實驗（如圖所示）．

①請描述A、B、C三個實驗的現象：______；
②請回答C中水的作用：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

硫酸是常見的酸，也是常用的化工原料．由于濃度不同，濃硫酸與稀硫酸在性質上存在較大差異，如濃硫酸具有脫水性、吸水性和強腐蝕性等．某課外興趣小組為了探究濃硫酸的某些特性做了如下一些實驗．請結合有關實驗，按要求回答下列問題：

（1）用玻璃棒蘸取少量濃硫酸在濾紙上寫字，過后觀察，字跡顯黑色，這主要是由于濃硫酸具有______性，使紙中的纖維素炭化的緣故；在洗氣瓶中盛放濃硫酸，除去氫氣或氧氣中的水分，是利用其______性．
（2）探究濃硫酸的吸水性．興趣小組把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸（用10mL98%的硫酸與10mL水配成）約20mL分別放入兩個相同的大表面皿中，稱量、觀察、記錄、分析．根據室溫環境下實驗的數據繪成的曲線如圖：
①稀釋濃硫酸時，應將______緩緩地注入盛有______的燒杯中并不斷攪拌；
②由如圖曲線你能得到的實驗結論有哪些？（寫兩點）______、______．
（3）探究濃硫酸能否使鐵鈍化（鈍化指在表面形成氧化膜保護層，使內層金屬不再發生變化）．可選用的實驗藥品有：相同鐵片若干、濃硫酸、稀硫酸、硫酸銅溶液等．實驗儀器任選．
①興趣小組已經完成下表實驗Ⅰ和Ⅱ，請你幫他們將實驗報告補充完整．

方案	實驗假設	實驗方案	實驗現象與結論
Ⅰ	能發生鈍化	取一鐵片先插入濃硫酸中，一段時間后取出，再插入硫酸銅溶液中．	無明顯變化，假設成立．
Ⅱ	能發生鈍化	取兩片相同的鐵片，一片放入濃硫酸中，一段時間后取出，與另一片同時放入硫酸銅溶液中．	______，假設成立．

你認為方案Ⅱ與方案Ⅰ相比，方案Ⅱ的優點是______．
②請你選用提供的藥品再設計一個實驗，簡述實驗方案：______．
③某同學將一鐵片插入盛有98%的濃硫酸的試管中，無明顯變化，再給試管加熱一段時間后，發現溶液變色并有刺激性氣味氣體產生，此現象說明：______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

通過實驗可以得出的結論，其中實驗結論正確的是（　　）

①既可說明甲烷具有可燃性，又說明了甲烷是由氫元素和碳元素組成；
②既可說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明了二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒；
③既可說明水是由氫、氧元素組成，又說明了水分子中氫原子和氧原子個數之比為2：1；
④既可探究可燃物的燃燒條件，又說明了白磷的著火點比紅磷低；
⑤既可說明二氧化碳易溶于水，又說明了二氧化碳具有酸性．

A．①②③④

B．②③④⑤

C．②③④

D．①②③④⑤

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩同學共用一套實驗裝置（見圖）測定銅和氧化銅混合物中銅元素的含量．雖然兩位同學用的是同一套實驗裝置，但是具體的做法卻不盡相同．甲同學關注的重點是裝置D中放置固體混合物的玻管．他通過稱量，測定出該玻管（含固體混合物，下同）在反應前后的質量差，然后據此計算銅的含量．而乙同學則是測定反應前后U形干燥管E（含干燥劑，下同）的質量差，再根據這些數據計算銅的含量．設試樣的質量為W，反應前后玻管的質量分別為D₁、D₂；反應前后U形干燥管的質量分別為E₁、E₂．試回答下列有關問題：

（1）寫出甲、乙兩同學銅元素含量的計算式：Cu%（甲）=______；Cu%（乙）=______；
（2）裝置C在本實驗中所起的作用是______，如果缺少了這個裝置，對實驗的結果是否有影響？______；原因是：______；
（3）裝置F在本實驗中所起的作用是______；如果缺少了這個裝置，對實驗的結果是否有影響？______；原因是：______；
（4）為保證混合物中氧化銅完全還原，實驗中應該怎樣操作？______；
（5）為了提高測定結果的準確性，在卸下裝置D中的玻管或U形干燥管進行稱量前，必須妥善地完成哪些操作？______．

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