【題目】下列物質中不是合金的是
A. 生鐵 B. 鐵銹
C. 青銅 D. 焊錫
科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】關于元素周期表的敘述錯誤的是
A、元素周期表共有7個周期
B、元素周期表中共有18個縱行，即18個族
C、它是學習和研究化學知識的重要工具
D、它是俄國化學家門捷列夫發現的
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【題目】檳榔芋皮上含有一種堿性的物質——皂角素，皮膚沾上它會奇癢難忍。你認為以下物質適合用來涂抹止癢的是（ ）
A. 食鹽水 B. 肥皂水 C. 硫酸溶液 D. 食醋（含有醋酸）
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【題目】某補鈣品（有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素）的說明中標明含鈣量為30%．李琳同學為了檢驗該產品，取l0g補鈣品放入100g稀鹽酸中，HCl與補鈣品的有效成分剛好完全反應（其它成分不與鹽酸反應）．反應后剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2.2g．求：
（1）補鈣品中實際含鈣的質量分數是多少？
（2）所用稀鹽酸中溶質的質量分數是多少？
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【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法，以下說法中正確的是（ ）
A. 分子和原子都不帶電，所以不帶電的微粒都是分子和原子
B. 兩種粒子屬于同種元素，所以粒子中的質子數一定相同
C. 物質與氧氣發生的反應屬于氧化反應，所以氧化反應必須要有氧氣參加
D. 
、
、
、
的最外層電子數均為8，所以離子的最外層電子數均為8
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【題目】用化學符號表示
（1）氮分子__________；（2）兩個碳酸根離子__________；（3）氫氧化鋇______ ；
（4）地殼中含量最高的金屬元素__________；（5）最常用的溶劑__________；
（6）氯化亞鐵中鐵元素的化合價為正二價___________。
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【題目】鹽城博物館最近啟用新購置的“真空充氮殺蟲滅菌消毒機”來處理和保護文物．即將文物置于該機器內，三天后氮氣濃度可達99.99%；再密閉三天左右，好氧菌、厭氧菌和絲狀霉菌都被殺滅.下列有關氮氣說法錯誤的是
A．通常狀況下氮氣易溶于水
B．氮氣不能供給呼吸
C．通常情況下氮氣的化學性質不活潑
D．高濃度氮氣可抑制菌類的生長
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【題目】甲、乙兩同學在學完酸的化學性質后，做了如下實驗
【觀察與討論】甲同學在做實驗時觀察到的明顯現象是懸濁液變澄清，再滴加無色酚酞溶液，無明顯現象（已知CaCl2溶液呈中性）；
【觀察與討論】乙同學在做實驗時開始沒有觀察到氣泡產生，于是對碳酸鈉能否與鹽酸反應表示懷疑。甲同學通過查閱資料得知：在碳酸鈉溶液中滴加少量稀鹽酸，先發生反應Na2CO3+HCl =NaCl+NaHCO3，繼續滴加稀鹽酸，再發生反應NaHCO3+HCl =NaCl+ H2O +CO2↑。所以甲同學認為，乙同學實驗時還應_____________，才能觀察到有氣泡產生；
【觀察與討論】甲同學先將廢液緩慢倒入一潔凈的廢液杯中，乙同學在觀察到氣泡產生后，也將實驗廢液緩慢倒入該廢液杯中，
為了處理實驗后產生的廢液，甲、乙同學決定對廢液杯中最終廢液溶質的成分進行探究。
【提出問題】最終廢液中含有什么溶質？
【猜想與假設】猜想：廢液中含有NaCl、CaCl2兩種溶質；
猜想：廢液中含有_____、_____、_____（寫化學式）三種溶質；
猜想：廢液中含有_____、_____、_____（寫化學式）三種溶質；
【活動與探究】甲、乙同學為了驗證猜想，進行了如下實驗：
甲同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加鹽酸，無氣泡產生；
乙同學實驗：取少量廢液于試管中，向其中滴加紫色石蕊試液，溶液變紅色；
【結論與反思】（1）猜想2正確；
（2）要得到相同的結論，還可采用很多種方法，如加入黑色固體粉末，可觀察到固體溶解，溶液呈藍色，該反應的化學方程式為_____；
【表達與交流】甲、乙同學確認了最終廢液中溶質的成分，若直接排放，可能腐蝕下水道或水質酸化，你認為處理該廢液的方法是_____。
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