【題目】某種元素化合價在化學反應前后發生了變化，則該反應為氧化還原反應。據此可判斷下列化學反應屬于氧化還原的有 ( )
A. ZnO+H2SO4=ZnSO4+H2O B. Fe3O4+4CO
3Fe+4CO2
C. Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ D. CaCO3CaO+CO2↑
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【題目】污染造成的危害：被污染的空氣會嚴重損害人體健康，影響作物生長，破壞生態平衡。______________、_________________和_______________等也都與空氣污染有關。
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【題目】氧氣是我們身邊離不開的物質，以下有關氧氣的敘述不正確的是( )
A. 氧氣能提供呼吸 B. 氧氣具有可然性 C. 氧氣具有助燃性 D. 氧氣性質較活潑。
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【題目】甲、乙兩種物質的溶解度曲線如圖。t1℃時，在兩支試管中分別加入等質量的兩種物質，再分別加入等量的蒸餾水，充分振蕩后，試管底部均有未溶解的固體。再將兩支試管升溫到t2℃（不考慮溶劑質量變化）。由t1℃到t2℃的過程中，下列說法正確的是
A．甲溶液中溶質的質量分數減小
B．裝有乙物質的試管中剩余的固體增多
C．甲、乙兩種物質的溶解度都增大
D．兩支試管里剩余的固體質量相同
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【題目】某天化學興趣小組聽老師講：“濃硫酸滴在衣服上很快出現洞洞眼眼，還有刺激性氣味產生”。興趣小組結合濃硫酸的性質思考，難道濃硫酸能與碳單質反應？若反應，會生成什么呢？
[查閱資料]：
①SO2能使澄清石灰水變渾濁 Ca(OH)2 + SO2 = CaSO3↓ + H2O ；
②SO2能使品紅溶液褪色，用于檢驗SO2存在；
③SO2能與溴水反應而被吸收 SO2 + Br2 + 2H2O = H2SO4 + 2HBr 。
[提出猜想]：
從物質組成元素看，可能生成H2、CO2、CO、SO2氣體及H2O；
[實驗步驟]：
實驗小組設計了如下步驟：
(1)按上述圖示安裝好儀器；(2)檢查氣密性；(3)加入對應藥品，并將濃H2SO4放入燒杯中；(4)加熱A，加熱H；(5)停止加熱。
[實驗分析]：
(1)B裝置的作用是________________________________________。
(2)C裝置的作用是________________________________________。
(3)D裝置的作用是________________________________________。
(4)E裝置的作用是________________________________________。
[實驗結論]：
(1)B處固體由白色變藍色，說明有_______(填化學式，下同)生成；C處品紅溶液褪色，說明有______生成；F處澄清石灰水變渾濁，說明有______生成；則產生渾濁的化學方程式為________；H、I處無現象，說明無_____________生成。
(2)濃硫酸能與碳單質反應，其化學方程式為____________________________________。
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【題目】下列四個實驗中只需要完成三個就可以證明Fe、Cu、Ag三種金屬的活動性順序．其中不必進行的是（ ）
A．將鐵片放入稀鹽酸 B．將銅片放入稀鹽酸
C．將鐵片放入硝酸銀溶液 D．將銅片放入硝酸銀溶液
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【題目】鑒別二氧化碳、氫氣、氧氣、空氣四種氣體，可以選用的最佳方法是（ ）
A．將氣體分別通入水中
B．將燃著的木條分別伸入氣體中
C．分別將帶火星的木條伸入氣體中
D．將氣體分別通入澄清石灰水中
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【題目】下列關于金屬材料的說法中，正確的是（ ）
A．生鐵、硬鋁、焊錫都屬于合金
B．真金不怕火煉主要是因為黃金的熔點高
C．電解法冶煉鋁的反應屬于分解反應
D．銹蝕后的鐵制品沒有回收價值
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