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14．△△□☆★△△□☆★△△□☆★…，左起第67個是△，第1000個是★．

分析 “△△□☆★”這樣重復出現的5個圖形看成一組，先求出67或1000里面有幾個5，還余幾，再根據余數推算；即可得解．

解答解：“△△□☆★”這樣重復出現的5個圖形看成一組，
67÷5=13…2
余數是2，所以第67個圖形就是第14組的第2個，是△；
1000÷5=200
沒有余數，所以第1000個圖形就是第200組的最后一個，是★；
故答案為：△，★．

點評解決這類問題關鍵是把重復出現的部分看成一組，根據除法的意義，求出總數量里面有多少個這樣的一組，還余幾，然后根據余數進行推算．

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科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

4．在π、3.14、3.$\stackrel{•}{1}$$\stackrel{•}{4}$、3.1$\stackrel{•}{4}$這四個數中，最大的數是л．×．（判斷對錯）

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

5．下列說法不正確的是（　　）

	A．	圓的周長和它的直徑成正比例
	B．	A表示一個大于1的自然數，A²一定是合數
	C．	鐘面上9時30分，時針和分針所形成的角是直角
	D．	某工廠生產一批零件，合格率為98%，有2個零件不合格，這批零件共有100個

科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

2．把5.95732保留兩位小數是（　　）

A．

5.96

B．

C．

6.00

科目：小學數學 來源： 題型：判斷題

9．計算小數加、減法時，先把相同的數位對齊才能計算．√（判斷對錯）