【題目】如下圖，有兩個棱長都是10厘米的正方體木塊。從正方體木塊A削一個直徑8厘米、高10厘米的圓柱體；從正方體木塊B削4個直徑5厘米、高10厘米的圓柱體木塊。剩下的木料，哪個多，多多少?（請用計算過程說明理由）
【答案】A圖497.6（立方厘米）； B圖215（立方厘米）。A比B多，多282.6（立方厘米）。
【解析】
本題主要考查利用立體圖形解決實際問題。通過觀察可知：
A圖中的剩余木料=正方體的體積-圓柱體的體積
=10-π×（8÷2）×10
=1000-3.14×16×10
=1000-502.4
=497.6（立方厘米）
B圖中的剩余木料=正方體的體積-圓柱體的體積×4
=10-π×（5÷2）×10×4
=1000-3.14×6.25×40
=1000-785
=215（立方厘米）
考前必練系列答案科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】只列式不計算。
（1）李老師買了2000元國家債券，定期3年，年利率是3.14%，到期時，她一共可取出多少元？
_____________________________
（2）王大伯家的果園共有5000平方米，他準備用栽蘋果樹，剩下的面積按1：3栽種桃樹和梨
樹，梨樹的種植面積是多少平方米？
______________________________
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在括號里填上“＞”“＜”或“＝”。
6400千克（______）6400克 7千克（______）8000克 1千克（______）999克
62千克（______）6200克 2千克（______）2000克 350克（______）10克
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】甲、乙、丙三人承包一項工程，發給他們的工資共1800元，三人完成這項工程的具體情況是：甲、乙兩人合做6天完成了工程的
；因甲中途有事，由乙、丙合做2天，完成了余下工程的
；之后三人合做5天完成了這項工程．如果按完成工作量的多少來付酬，每人應得多少元？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】不計算，在橫線上填“＞”“＜”或“=”．
0.5÷0.90.5
0.55×0.90.55
36÷0.013.6×100
7.3÷0.373÷3．
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