【題目】在5和6中間添（ ）個(gè)0．這個(gè)數(shù)才能成為五億零六．
A．6B．8C．7D．5
【答案】C
【解析】
試題分析：五億零六是9位數(shù)，要在5和6中間添7個(gè)0．
解答：解：五億零六寫作：500000006，要在5和6中間添7個(gè)零；
故選：C．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】太陽小賣店進(jìn)來15包糖果，有1包的重量不足，你能用天平稱找出這包重量不足的糖果嗎？至少要稱量幾次？寫出過程．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】有兩個(gè)完全一樣的長方形，長都是16厘米，寬都是8厘米．
（1）用這兩個(gè)長方形拼成一個(gè)正方形，這個(gè)正方形的面積和周長分別是多少？
（2）用這兩個(gè)長方形拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的面積和周長分別是多少？
（3）比一比它們的周長和面積，你發(fā)現(xiàn)了什么？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】東風(fēng)紙廠2008年各季度新聞紙產(chǎn)量如下：第一季度350噸，第二季度400噸，第三季度450噸，第四季度550噸，根據(jù)以上數(shù)據(jù)，制成折線統(tǒng)計(jì)圖．
（1）第 季度的產(chǎn)量最高，是 噸．
（2）四個(gè)季度總產(chǎn)量是 噸，平均每個(gè)季度產(chǎn)量是 噸．
（3）第 季度到第 季度的增長幅度最大．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】某校和某工廠之間有一條公路，該校下午2時(shí)派車去該廠接某勞模來做報(bào)告，往返需用1小時(shí)．這位勞模在下午1時(shí)便離廠步行向?qū)W校走來，途中遇到接他的汽車，便立刻上車駛向?qū)W校，在下午2時(shí)40分到達(dá)．問：汽車速度是勞模步行速度的幾倍？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】設(shè)有甲、乙、丙三人，他們步行的速度相同，騎車的速度也相同，騎車的速度是步行速度的
倍．現(xiàn)甲從
地去
地，乙、丙從
地去
地，雙方同時(shí)出發(fā)．出發(fā)時(shí)，甲、乙為步行，丙騎車．途中，當(dāng)甲、丙相遇時(shí)，丙將車給甲騎，自己改為步行，三人仍按各自原有方向繼續(xù)前進(jìn)；當(dāng)甲、乙相遇時(shí)，甲將車給乙騎，自己重又步行，三人仍按各自原有方向繼續(xù)前進(jìn)．問：三人之中誰最先達(dá)到自己的目的地？誰最后到達(dá)目的地？
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩班學(xué)生到離校39千米的博物館參觀，但只有一輛汽車，一次只能乘坐一個(gè)班的學(xué)生．為了盡快到達(dá)博物館，兩個(gè)班商定，由甲班先坐車，乙班先步行，同時(shí)出發(fā)，甲班學(xué)生在途中某地下車后步行去博物館，汽車則從某地立即返回去接在途中步行的乙班學(xué)生．如果甲、乙兩班學(xué)生步行速度相同，汽車速度是他們步行速度的10倍，那么汽車應(yīng)在距博物館多少千米處返回接乙班學(xué)生，才能使兩班同時(shí)到達(dá)博物館？
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