【題目】解比例。
∶
＝x∶9 
∶
＝
∶x
36∶x＝54∶3 
∶
＝∶x
【答案】x＝0.4；x＝
；x＝
；
x＝4.2；x＝2；x＝
【解析】
（1）根據比例的基本性質，將
進行交叉相乘，原式變為75x＝1.2×25，然后等號左右兩邊同時除以75即可解答；
（2）根據比例的基本性質，將
∶
＝x∶9變為x＝×9，然后等號左右兩邊同時乘以
即可解答；
（3）根據比例的基本性質，將
∶
＝
∶x變為x＝×，然后等號左右兩邊同時乘以2即可解答；
（4）根據比例的基本性質，將
進行交叉相乘，原式變為0.4x＝0.7×2.4，然后等號左右兩邊同時除以0.4即可解答；
（5）根據比例的基本性質，將36∶x＝54∶3變為54x＝36×3，然后等號左右兩邊同時除以54即可解答；
（6）根據比例的基本性質，將
∶
＝∶x變為x＝×，然后等號左右兩邊同時乘以6即可解答。
解：75x＝1.2×25
75x＝30
x＝0.4
∶＝x∶9
解：x＝×9
x＝6
x＝6×
x＝
∶＝∶x
解：x＝×
x＝
x＝×2
x＝
解：0.4x＝0.7×2.4
0.4x＝1.68
x＝1.68÷0.4
x＝4.2
36∶x＝54∶3
解：54x＝36×3
54x＝108
x＝2
∶＝∶x
解：x＝×
x＝
x＝×6
x＝
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】以中心廣場為觀測點，量一量，算一算，填寫下表。
地點 | 方向 | 圖上距離/厘米 | 實際距離/米 |
車站 | （______）偏（______）（______） | （______） | （______） |
書店 | （______）偏（______）（______） | （______） | （______） |
郵局 | （______）偏（______）（______） | （______） | （______） |
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】推導“圓錐的體積計算公式”時，小明做了幾次實驗，實驗情況見下表：
圓柱與圓錐 | 等底等高 | 等底不等高 | 等高不等底 | 不等底不等高 |
幾次倒滿 | 3次 | 3.5次、4次、2.5次 | 2次、3次、5次 | 2次、4次 |
在觀察表后，小明總結說：“圓錐的體積等于和它等底等高的圓柱體積的三分之一，其它的圓柱與圓錐不可能存在這種關系．”你認為小明說的對嗎？為什么一定要用等底等高的圓柱來推導圓錐的體積？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】一個電梯，從里面量長20分米，寬12分米，高30分米。如果每人乘電梯時的占地面積15平方分米，占用空間240立方分米，那么這個電梯最多能容納（_____）人。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】在一幅比例尺為1:400的平面圖上量得一間長方形教室的長是6厘米，寬是4厘米。
（1）求這間教室的圖上面積與實際面積。
（2）寫出圖上面積和實際面積的比。并與比例尺進行比較，你發現了什么？
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