【題目】計算下面各題。
（1）105×（
＋
＋
）
（2）（3618÷18﹣145）×29
（3）
﹣4.5÷（0.2＋
）
（4）11.3﹣3.79＋8.7﹣7.21
【答案】（1）127
（2）1624
（3）1.25
（4）9
【解析】
（1）觀察數據可知，此題應用乘法分配律簡算；
（2）觀察算式可知，此題有小括號，先算小括號里面的除法，再算小括號里面的減法，最后算小括號外面的乘法，據此順序解答；
（3）觀察算式可知，此題有小括號，先算小括號里面的加法，再計算小括號外面的除法，最后計算小括號外面的減法，據此順序解答；
（4）觀察計算可知，此題只有加減法，可以根據數據特點，調換加減的順序使計算簡便。
（1）105×（
＋
＋
）
＝105×＋105×＋105×
＝15＋70＋42
＝127；
（2）（3618÷18﹣145）×29
＝（201﹣145）×29
＝56×29
＝1624；
（3）
﹣4.5÷（0.2＋
）
＝﹣4.5÷0.5
＝10.25﹣9
＝1.25；
（4）11.3﹣3.79＋8.7﹣7.21
＝（11.3＋8.7）﹣（3.79＋7.21）
＝20﹣11
＝9
科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據給出的不同條件，分別列出算式，不計算。
圖書館有文藝書400本，_________________，科技書有多少本？
（1）文藝書的本數是科技書的
：（____）。
（2）科技書的本數比文藝書多
：（____）。
（3）科技書與兩種書的總數量的比是5∶9：（____）。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】以人民公園為觀測點，量一量，填一填，畫一畫。（取整厘米）
（1）市政府在人民公園（ ）面（ ）米處；
（2）汽車站在人民公園（ ）偏（ ）（ ）°方向處；
（3）少年宮在人民公園南偏西60°方向2000米處，請在圖中表示出少年宮的位置。
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】從
地到
地有49千米，甲、乙、丙三人從地出發向地前進，甲駕駛摩托車，每次只能帶1人，摩托車的速度是每小時44千米，人步行每小時行4千米。甲先帶乙走若干千米后乙下車步行，甲立即調轉回頭接正在步行的丙，遇丙后立即帶上丙駛向地，結果三人正好同時到地，求乙在離地多遠處下車步行？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】成成帶30元到書店買書，書店打折促銷，所有圖書一律七五折。
根據上面的已知條件（不能增加其他數據信息），提出一個用兩步計算的數學問題，并進行解答。
問題：（ ）？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】用塑料繩捆扎一個圓柱形的蛋糕盒（如下圖），打結處正好是底面圓心，打結用去繩長20厘米。
（1）扎這個盒子至少用去塑料繩多少厘米？
（2）在蛋糕盒的整個側面貼上商標和說明，這部分的面積至少多少平方厘米？
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】根據“★÷●＝12”，直接寫出下面算式的得數。
(★×20)÷●＝（____） ★÷(●×40)＝（____）
(★×30)÷(●×30)＝（____） (★÷
)÷●＝（____）
★÷(●÷)＝（____） (★÷)÷(●÷)＝（____）
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科目：小學數學 來源： 題型：
【題目】用合理的方法計算。
（1＋
）÷（
－
） �。�
＋
＋
）÷
－÷
×
÷[（
＋
×
）－
]
＋
＋
＋
＋
2003×20022002－2002×20032003
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