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 CuO――ZnO/r――Al₂O₃為催化劑，合成反應為：CO+2H₂     CH₃OH。

加熱、加壓

（1）蘊藏在海底的“可燃冰”是高壓下形成的外觀酷似冰的甲烷水合物。我國南海海底有豐富的“可燃冰”資源。取365g分子式為CH₄?9H₂O的“可燃冰”，將其釋放的甲烷完全燃燒生成CO₂和H₂O（l），可放出1780.6kJ的熱量，則甲烷燃燒的熱化學方程式為______________________________________。

（2）甲醇是重要的基礎化工原料，又是一種新型的燃料，制取甲醇的傳統方法是采用

                                                   催化劑

21、(10分)化學在能源開發與利用中起著十分重要的作用。

19、（8分）已知A、B、C是第二周期的非金屬元素，其原子序數依次增大，且它們之間可以形成AC、AC₂；BC、BC₂分子，D元素是一種短周期元素，它與A、B、C可分別形成電子總數相等的三種分子。

（1）下列關于AC、AC₂、BC、BC₂的敘述中正確的是_______（填序號）

A、它們都屬于極性分子           B、從某一視角看它們可分為一類物質

C、它們都是大氣污染物           D、它們都可以通過化合反應獲得

（2）你認為B、C、D元素形成的化合物能否_______（填“能”或“不能”發生下面的反應：BC+BD₃→DBC₂+D₂C。說明你的理由：__________________                               _____

___________________________________________________________________。

（3）恒溫恒壓下，在密閉容器中發生下列反應：4AC(g)+2BC₂(g)=4AC₂(g)

+B₂(g)。在上述條件下，向容器中充入AC和BC₂各1mol，達平衡時，生成AC₂和B₂共a mol，則AC的轉化率是__________（用a的代數式表示）。你知道的該反應的一個重要應用是________________________________________________                                _____。

[實驗準備]  以實驗室常見儀器（藥品）等設計的部分裝置如下圖（有的夾持和加熱儀器未畫出）。

[分析交流]

（1）若按方案1制得干燥、純凈的N₂，且需要的NH₃以生石灰和濃氨水作原料，整套制氣裝置按氣流從左到右的順序連接的順序是（填寫序號，下同）____

___________。獲得N₂的反應原理是_________________________________。

（2）若以排水法收集N₂，其中會混入水蒸氣。但也不宜用排空氣法，其原因是____________________________________。你提出的收集方法是_____________

______________________________________。

（3）若以方案（2）制得N₂，應選擇的發生裝置是__________。為保證實驗順利進行，操作時應____________________________________________________

______________________________（請至少填寫兩點）。

（4）上述三個方案中，制得的N₂純度最差的是__________。在N₂純度要求不甚嚴格的情況下，有人建議將方案1和方案3結合使用，你認為其優越性在于__

__________________________________________________________________。

18、（12分） N₂在化工生產、農業、醫療、航天航空等諸多領域用途廣泛。某化學興趣小組同學為探究在實驗室制備較為純凈N₂，進行了認真的準備。請你參與交流與討論。

[查閱資料]  N₂的制法有下列三種方案：

方案1：加熱條件下，以NH₃還原CuO可制得N₂，同時獲得活性銅粉。

方案2：加熱NaNO₂和NH₄Cl的濃溶液制得N₂。

方案3：將空氣緩緩通過灼熱的銅粉獲得較純的N₂。

D、②是溫度計，讀數是2.5℃

（2）配制一定物質的量濃度的氫氧化鈉溶液時，還缺少的儀器是________。

（3）除去Mg(OH)₂中混有的少量Ca(OH)₂，可以用的試劑是：________（選填序號），操作方法是__________、_________洗滌。完成上述操作，上述儀器或用品用到的有__________（從上述儀器或用品中選擇，并填上相應序號）。

C、③是滴定管，讀數為2.50mL

B、②是量筒，讀數為2.5mL