如圖A所示是用白磷（著火點(diǎn)為40℃）驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的裝置，其中細(xì)玻璃管的底端剛好與白磷接觸。

① 儀器a的名稱是-----

② 白磷燃燒的化學(xué)方程式是，由上述實(shí)驗(yàn)知，剩余氣體的化學(xué)性質(zhì)是 。

用具體的反應(yīng)物和生成物分析兩次稱量質(zhì)量不變的原因 。

③ 另一名同學(xué)在其實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)第二次稱量的質(zhì)量減小了，可能的原因是 。
Ⅰ.白磷的量不足     Ⅱ.白磷過量    Ⅲ.反應(yīng)中氣球膨脹了    Ⅳ.裝置密閉性不好

④ 反應(yīng)結(jié)束時(shí)（如圖B所示），氣球變癟的原因是 。

⑤ 拓展實(shí)驗(yàn)：應(yīng)用質(zhì)量守恒定律驗(yàn)證石墨的元素組成。

實(shí)驗(yàn)步驟：稱量m₁ g石墨；放入盛有足量氧氣的密閉容器中引燃；反應(yīng)結(jié)束后，用足量的m₂ g石灰水吸收生成的氣體（吸收完全）；稱量石灰水的質(zhì)量變?yōu)閙₃ g；

數(shù)據(jù)分析：根據(jù)  可知石墨中含有碳元素；根據(jù)  可知石墨中只含有碳元素。

根據(jù)空氣的成分填空:

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有       

（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有           

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有            

（4）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）。他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：

①、檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；

②、待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開。結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；

③、待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml。

④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL。

回答下列問題：(1) 紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是___________________________；

(2) 該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________％。與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是_____________________(導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì))

根據(jù)空氣的成分填空：
（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有________
（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有________
（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有________
（4）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測定空氣中氧氣的含量（體積分?jǐn)?shù)）．他的操作過程如下（有100mL和500mL量筒供選用）：
①檢查整個(gè)裝置的氣密性后，將c處的止水夾夾緊，點(diǎn)燃紅磷后，迅速插入左邊的廣口瓶中；
②待燃燒停止，整個(gè)裝置冷卻至室溫后，將c處的止水夾打開．結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中；
③待燒杯中的水不能再進(jìn)入廣口瓶后，打開廣口瓶的橡膠塞，將廣口瓶中的水全部倒入到100mL量筒中，測得其中水的體積為76ml．
④該同學(xué)又設(shè)法準(zhǔn)確地測定了廣口瓶中空氣的體積，數(shù)據(jù)為400mL．
回答下列問題：（1）紅磷燃燒時(shí)最明顯的現(xiàn)象是________；
（2）該同學(xué)測得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為________%．與理論值21%相比較，產(chǎn)生誤差的原因很可能是________（導(dǎo)氣管的體積可忽略不計(jì)）