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光明中學的小方同學在學習酸堿指示劑與常見酸、堿溶液的作用時，歸納出如圖所示的關系，圖中A、B、C、D是兩圓相交的部分，表示指示劑與酸、堿溶液作用時所顯示的顏色，則其中表示不正確的是(? )

A.紫色?? ? B.藍色?? ? C.紅色?? ? D.無色

分析、歸納、總結、運用是學習化學的有效方法。

（1）小明用“三”對初中所學知識進行歸納總結，其中錯誤的是____   (填字母序號)。

A．常見的化石燃料有“三種”：煤、石油、天然氣

B．水污染主要來自 “三個方面”：工業污染、農業污染、生活污染

C．一般燃燒的條件必須同時滿足“三點”：可燃物、與氧氣接觸、溫度達到著火點

D．酸、堿、鹽溶液發生復分解反應時必須同時具備“三條”：生成物有水、氣體和沉淀

（2）小宇同學學習了單質、氧化物、酸、堿、鹽性質后發現許多不同類別的物質反應都能生成鹽，于是他構建了如下圖所示的知識網絡圖。

請你寫出編號A、B所代表的一個具體的化學方程式：

A_____                          　　　　  ____；

B__                         　　　　　   _____。