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（二）天使（9分）
①小時候，我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校，父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學(xué)期，學(xué)校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本，好多男生跟我學(xué)，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪，這樣我反而感到無聊，于是我一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹，當她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。”我說：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力，我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處，甚至我自己都認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪利婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美麗。瑪利婭就是上帝派來的天使。
⑦從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情？（2分）
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人？（2分）
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。（3分）
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”，你覺得瑪利婭是天使嗎？請說明你的理由。（2分）

（二）天使（9分）
①小時候，我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校，父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學(xué)期，學(xué)校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本，好多男生跟我學(xué)，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪，這樣我反而感到無聊，于是我一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹，當她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。”我說：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力，我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處，甚至我自己都認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪利婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美麗。瑪利婭就是上帝派來的天使。
⑦從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情？（2分）
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人？（2分）
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。（3分）
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”，你覺得瑪利婭是天使嗎？請說明你的理由。（2分）

（二）天使（9分）
①小時候，我是一個搗蛋、不愛學(xué)習(xí)又極愛報復(fù)的孩子。無論在家里還是在學(xué)校，父母和老師、兄弟和同學(xué)都極其厭惡我，然而，在心里我渴望著大家的關(guān)愛，就像人們渴望上帝的福澤一樣。我一個人獨處的時候常常默默祈禱：上帝啊！給我善良、給我寬厚、給我聰明吧，我也想如卡爾列一樣成為同學(xué)們的榜樣。可是，上帝正患耳疾，我的祈禱沒有一句應(yīng)驗。我依然是個令人生厭的壞孩子，甚至因為我，沒有老師愿意帶我們這個班。
②三年級的第一學(xué)期，學(xué)校里來了一位新老師，她就是年輕的瑪利婭小姐。瑪利婭小姐剛一站到講臺上，整個班里都沸騰了，她太漂亮啦！我?guī)ь^吹口哨、飛吻、望空中扔書本，好多男生跟我學(xué)，我們的吵鬧聲幾乎要把房頂掀開。
③瑪利婭小姐沒有像其他老師那樣大聲叫囔：“安靜！安靜！”她始終面帶微笑地望著我們。奇怪，這樣我反而感到無聊，于是我一個手勢，大家立即停止了胡鬧。瑪利婭小姐開始自我介紹，當她轉(zhuǎn)身想把自己的名字寫到黑板上時，才發(fā)現(xiàn)講桌上沒有粉筆，我注意到她的眉頭皺了一下，很快又舒展了。心想，糟了，她肯定識破了我們的把戲。但是，瑪利婭小姐卻轉(zhuǎn)過身來問：“誰愿意替老師去拿盒粉筆？”剛剛平靜下來的沸騰又開始了，怪聲怪氣的笑聲再次淹沒了整個教室，好多男生爭著去干這件事。
④瑪利婭小姐請大家不要爭，她會挑一個最合適的人選。瑪利婭走下講臺，仔細查看了每一個人，最后她說：“基恩，你去吧。”我說：“為什么是我？”“因為我看得出你熱情、機靈又具有號召力，我相信你會把事情做得很好。”
⑤我熱情？我機靈？我具有號召力？我竟然有這么多優(yōu)點？瑪利婭一眼就看出了我的優(yōu)點！要知道，在此之前從未有人說過哪怕一點點的好處，甚至我自己都認為我是一個被上帝拋棄的孩子。
⑥我很快取回一盒粉筆，因為它就藏在教室后面的草叢里。當我正要把粉筆遞給瑪利婭小姐時，我發(fā)現(xiàn)我的手指縫里存滿了污垢，襯衣袖口開了線，褲腿上濺滿了泥點，更糟糕的是我五個腳趾全從破了的鞋子里露出了頭。我很不好意思，可瑪利婭小姐一點也不在意這些，她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑是一朵百合花淡雅而美麗。瑪利婭就是上帝派來的天使。
⑦從此，我決定做一個上進、體面的人，因為我知道天使正在注視著我。
【小題1】.用簡潔的語言概括本文寫了一件什么樣的事情？（2分）
【小題2】.本文的“我”是一個怎樣的人？（2分）
【小題3】.請從修辭手法的角度對下面的一句話作簡要賞析。（3分）
她接粉筆的時候給了我一個天使般的微笑，那微笑是一朵百合花——淡雅而美麗。
【小題4】.文中說“瑪利婭就是上帝派來的天使”，你覺得瑪利婭是天使嗎？請說明你的理由。（2分）

完成句子

按照下面題的漢語意思用英語完成句子，把答案寫在橫線上，詞數(shù)不限。

無論發(fā)生什么事情，我都會和你在一起。

________________ happens, I'll be with you.

閱讀下面的文字，完成小題
池莉讀《花經(jīng)》
①一個人一生可做的事情很多，但世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。在很長一個人生階段里，我只長年歲不長心眼，想來真是癡長。
②先前，我外婆家屋后有一座大園子，園子里頭長滿花木蔬菜和中草藥，芙蓉花、雞冠花、桃樹、垂柳、小白菜、香蔥、車前草、雞血藤等混長在一個園子，引得蜂來燕往蝶飛蚓爬，使兒時的我玩得十分著迷。
③當然，這種私家的園子后來很快就沒有了，支援了國家建設(shè)。園子變成了一座絲織廠，工廠的圍墻抵在我家屋后，整日整夜哐當哐當?shù)仨懀�我不喜歡這聲音。從此，我一直心懷渴望，非常非常想養(yǎng)花種草。渴望與日俱增，可多年來就偏是沒有機會，既沒有自己的住房也沒有自己的一寸土地。
④十幾年熬過去，去年分得一套公寓，奔到陽臺上一看，發(fā)現(xiàn)竟然留了養(yǎng)花槽。這一高興，頭腦轟地發(fā)了熱，不知不覺拿業(yè)余愛好當了正經(jīng)事做。一連好些日，提只籃子和小桶，四處挖湖泥。在大大忙了一陣之后，花種上了，草也養(yǎng)上了，菜子也撒上了。然后，抱著肩來來回回欣賞，倒真有一種了卻了某個夙愿的感覺。以后每逢出差或筆會，凡遇上奇花異草，都挺執(zhí)著地弄點回來栽進盆里。家里廚房三天兩頭做魚、肉，也常記得將洗魚洗肉的水倒入花槽。
⑤可是到了秋季，結(jié)果并不理想。葡萄才結(jié)了幾顆，花兒沒開幾朵，從廬山植物園特意帶回的碗蓮之類也都死了。怎么回事呢?為此，我特意找了《花經(jīng)》來讀，讀著讀著，心中漸亮。合上《花經(jīng)》，扔下花鏟，淡然一笑：我不再養(yǎng)花了。實際上，《花經(jīng)》這本厚書我翻來覆去看的只是前面一節(jié)：序言。
⑥序言里簡潔地記敘了本書作者之父黃岳淵先生的一段經(jīng)歷。黃岳淵先生在宣統(tǒng)元年的時候本是一名朝廷命官，斯時年將三十。有一日黃先生想：古人曰三十而立，我該如何立人呢?他想，做官要應(yīng)付人家，做商呢，又要坑害人家，得做一件得天趣的事才好，才算立了為人的根本，于是，黃先生毅然辭官隱退。他做什么呢?他購買田地十余畝(時田價每畝約二十金)，漸擴充至百畝。黃先生從此聚精會神，抱甕執(zhí)鋤，廢寢忘食，盤桓灌溉，甘為花木之保姆。果然，黃家花園欣欣向榮，蒸蒸日上，花異草奇，聲名遠揚。每逢花時，社會名流裙屐聯(lián)翩，吟詩作賦。更有文人墨客指點花木，課睛話雨。眾人深得啟示：既混濁之世，百無一可，唯花木差可引為知已。
⑦據(jù)說當時的文壇名人周瘦鵑、鄭逸梅等人皆為黃先生的花木摯友。黃先生養(yǎng)花養(yǎng)出了精神文明，養(yǎng)出了人間知已，養(yǎng)出了《花經(jīng)》這等好書，恐怕這才叫養(yǎng)花種草!這才叫做了人生一件事!
⑧一件事要做好，豈能憑你心中有一點喜歡?有一點迷戀?三天澆點水，五天上點肥?
⑨曾少年狂妄，自以為聰明。把表面的一些由頭借來，實際標榜自己為至情至性之人。這也做做，那也試試，好聽人評價個多才多藝。近年來國家大興經(jīng)濟，文人紛紛“下海”，我也曾與人發(fā)議論說作家的智商是足夠經(jīng)商的。最近由讀《花經(jīng)》而獲頓悟：人的一生只能做一件事。政客們終身搞陰謀，商人們終身搞欺騙，情種終身搞愛情(比如賈寶玉)，黃岳淵先生終身搞花草。一生的時間并不多，一生的精力也不多，要搞好一件事實在不容易。用去一生，搞好了一件事，那也就夠可以了。世上不知多少聰明人，一生沒有搞好一件事。
⑩總之，我是不敢再說文人經(jīng)商之類的話了，也不敢再狂熱地養(yǎng)花弄草。就連剪裁時裝、研究烹調(diào)之類的興趣也淡了下來，興致所至，偶爾為之，拿得起，放得下，決不長期牽腸掛肚。傻一點兒，笨一點兒，懶一點兒，冷一點兒，就做一件事——寫作，我這一生。
【小題1】下列對作品的分析與概括，不恰當?shù)膬身検牵?nbsp; ）（  ）(5分)

A．外婆家后園的花紅柳綠、蟲鳴燕舞給兒時的“我”留下深深的印象，為“我”成年后的養(yǎng)花之渴望做了鋪墊。

B．作者認為，自己在很長一個人生階段只長年歲不長心眼，是因為自己連養(yǎng)花種草都做不好。

C．第⑥段敘述黃岳淵先生辭官種花之事，多用四字句和文言詞語，既使文章語言凝練典雅，也可借此暗示黃岳淵先生的高雅。

D．文章先從自己種花草的經(jīng)歷談起，再對照黃岳淵種花草的故事，頓悟出人的一生只能做一件事的道理，由事入理，說理既深刻又形象。

E．作者對種花草一事的感情變化經(jīng)歷了未種時的渴望、如愿后的高興、秋收時的苦惱、徹悟后的淡然的過程。
【小題2】作者翻閱《花經(jīng)》本是要尋找種花方法的，卻轉(zhuǎn)述了“序言”中黃岳淵先生的事跡，這樣寫有什么作用?(4分)
【小題3】品讀文章第⑨段，簡要解說作者所“頓悟”的“人的一生只能做一件事”的內(nèi)涵，再結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)勗鯓硬拍苷嬲�做到“人生只做一件事”�?6分)