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26、（1）如圖所示，甲溫度計的示數為℃；乙溫度計的示數為℃．

（2）現有-80℃至50℃的A號酒精溫度計和-10℃至110℃的B號水銀溫度計兩種．做“研究水的沸騰”實驗時，應選擇號溫度計．
（3）在“觀察水的沸騰”實驗中，當水溫升到75℃時，小剛開始計時，每隔1min記錄一次水的溫度．在實驗中記錄了下列的數據，

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	75	79	85	91	96	100	100	100	100

從數據可知，水的沸點是．如果在其它條件不變的情況下繼續對水加熱1min，則水的溫度是℃．
（4）請根據表中數據在圖中畫出水沸騰的圖象．

（2013?重慶）小明利用如圖所示的裝置探究滑輪組的特點，他將重為3N的物體勻速提高了0.5m，已知繩子自由端的拉力F為2N，則繩端移動的距離s及提起重物時滑輪組的機械效率是（　　）

（2012?上海模擬）小馬同學做“測定小燈泡的功率”實驗時，采用了10伏的電源電壓，滑動變阻器標有“50歐  2安”字樣，小燈泡的額定電壓是2.5伏，他正確連接電路后，當他把滑片P移到變阻器的中點時，小燈泡恰好正常發光，于是他記錄下電流表的示數并算出小燈泡的額定功率為3.75瓦，老師看到后說：你太粗心了，錯了！但該同學電路連接正確，各元件也完好無損．
（1）請你幫助該小馬同學分析錯誤的原因．
（2）求出小燈泡的正常工作時的電流為多少？
（3）小燈泡的額定功率是多少？

（2012?黃浦區一模）某興趣小組同學探究串聯電路中滑動變阻器的電功率與哪些因素有關．
（1）提出猜想小成同學根據公式P=I²R，認為：滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而增大．小顧同學根據公式P=U²/R，認為：滑動變阻器的電功率隨其接入電路的電阻增大而減小．
（2）實驗驗證
他們分別利用阻值為5歐和10歐的定值電阻、一個標有“20Ω  2A”的滑動變阻器、電壓為6伏的電源、電鍵及若干導線，按圖連接電路，進行實驗．實驗中，他們通過兩個電表的示數，計算了滑動變阻器接入電路的電阻及其電功率，并將實驗數據記錄在表一和表二中．
表一

實驗 序號	R定 （歐）	R滑 （歐）	P滑 （瓦）
1	5	1	1.00
2	5	3	1.69
3	5	5	1.80
4	5	7	1.75
5	5	10	1.60

表二

實驗 序號	R定 （歐）	R滑 （歐）	P滑 （瓦）
6	10	2	0.50
7	10	5	0.80
8	10	10	0.90
9	10	15	0.86
10	10	20	0.80

分析比較表一或表二中的實驗數據可知：同學的猜想是錯誤的（選填“小成”、“小顧”或“小成和小顧”）．
（3）交流與評估
Ⅰ分析比較實驗序號3與7或5與8的數據可得出的初步結論是：在串聯電路中，當電源電壓和相同時，．
Ⅱ為了使該小組同學的探究目的更全面，你認為他們還應進行的實驗是．
A．取阻值為15歐的定值電阻，重復上述實驗過程．
B．繼續改變滑動變阻器接入電路的電阻，重復上述實驗過程．
C．改變電源電壓，重復上述實驗過程．
Ⅲ表二實驗序號7與10中，滑動變阻器的電功率是相等的．若要在表一中增加一次實驗，使滑動變阻器的電功率與實驗序號5相等，你認為滑動變阻器接入電路的阻值應為歐．

（2009?安丘市模擬）為了研究物體在兩個力作用情況下的運動狀態與受力情況之間的關系，某小組同學利用兩輛小車、光滑平直軌道、測力計、秒表、刻度尺等實驗器材，做了如圖所示的實驗：用方向相反的兩個水平拉力F₁和F₂拉著小車在光滑平直軌道上運動，用測力計測出F₁和F₂
的大小，用秒表、刻度尺等器材測出小車在不同時間內所通過的路程．（m_小車1＞m_小車2）

次數	F1、F2大小	時間（S） 路程/Cm	0	1	2	3	4	5	6	7	8
1	F1=F2=10N （小車1）	路程/Cm	0	0	0	0	0	0
2	F1=F2=10N （小車1）	路程/Cm	0	2	4	6	8	10	12	14	16
3	F1=10N  F2=5N （小車1）	路程/Cm	0	1	4	9	16	25	36	49	64
4	F1=20N F2=10N （小車1）	路程/Cm	0	2	8	18	32	50	72	98	128
5	F1=20N F2=10N （小車2）	路程/Cm	0	3	12	27	48	75	108	147	192

（1）分析實驗一和實驗二中的數據，可得出的初步結論是：當物體在水平方向受到一對平衡力作用時，物體的運動狀態（選填“改變”或“不變”）．請你根據所歸納的結論，把實驗一中的數據補完整．
（2）分析實驗三或實驗四中的數據，可得出的初步結論是：當物體在水平方向時，物體的運動狀態將發生改變．
（3）綜合分析實驗三和實驗四，可得出的初步結論是：當物體受到共線、反向的兩個差值不同的力作用時，在相同的時間內，物體運動狀態改變的程度不同，且．
（4）綜合分析實驗四和實驗五，可得出的初步結論是：不同的物體在水平方向的受力情況相同時，在相同的時間內，．
（5）某同學對后面四次實驗進行綜合分析以后，認為：“當物體受到力的作用時，物體就會運動”．你認為該同學的觀點是的（選填：A正確；B合理，但不完整；C錯誤）．