用2%的秋水仙素處理植物分生組織5-6小時，能夠誘導細胞內染色體數目加倍.那么，用一定時間的低溫（如4℃)處理水培的洋蔥根尖時，是否也能誘導細胞內染色體數目加倍呢？請對這個問題進行實驗探究.

（l）針對以上問題，你作出的假設是：_________________________________________，

你提出此假設依據的生物學原理是：____________________________________________.

⑵低溫處理植物材料時，通常需要較長時間才能產生低溫效應.根據這個提示將你設計的實驗組合以表格的形式列出來.

⑶你的設計思路是:在顯微鏡下觀察并比較經過不同溫度處理后的根尖細胞,進行染色體計數,從而鑒別低溫是否能夠誘導細胞內染色體加倍.為此，你要進行的具體操作步驟是：

第一步：剪取誘導處理后的根尖5 —10mm若干.

第二步：按照________——漂洗——________——制片四個步驟，制作根尖細胞有絲分裂的臨時裝片.

第三步：先在低倍鏡下尋找染色體形態較好的分裂相，再用高倍鏡觀察并計數.

⑷如果你的假設成立，預期低溫處理后可能觀察到的實驗現象是_____________________

_________________________________________________________________________.

進行“低溫誘導植物染色體數目的變化”的實驗過程中：

（1）用低溫處理植物組織細胞，使其有絲分裂過程中____的形成受到抑制，以致影響染色體被拉向兩極，于是，植物細胞染色體數目發生變化。

（2）剪取誘導處理的根尖約0.5-1cm，放入____中浸泡0.5-1h，以固定細胞的形態，然后用體積分數為95%的酒精沖冼2次.
II某中學生物興趣小組關于“調查人群中某項性狀的遺傳”的課題方案如下調查流程：

（3）確定調查的性狀、目的和要求：下列__________項不能作為調查性狀，原因是________。A.能否卷舌       B.紅綠色盲C.身高D.耳垂

農作物的生長直接受到冷害和凍害的影響。農作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時，構成膜的脂質由液相轉變為固相，即膜脂變相，引起與膜相結合的酶失活。植物冷害的主要機制見下圖所示。此外，冰點以下低溫對植物的危害叫凍害。凍害主要是低溫形成的冰晶對細胞的傷害，細胞內結冰則對細胞膜、細胞器乃至整個細胞產生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷。請根據題中的信息回答下列問題：

農作物的生長直接受到冷害和凍害的影響。農作物冷害的主要機理是由于在冰點以上低溫時，構成膜的脂質由液相轉變為固相，即膜脂變相，引起與膜相結合的酶失活。植物冷害的主要機制見下圖所示。此外，冰點以下低溫對植物的危害叫凍害。凍害主要是低溫形成的冰晶對細胞的傷害，細胞內結冰則對細胞膜、細胞器乃至整個細胞產生破壞作用，從而給植物帶來致命損傷。請根據題中的信息回答下列問題：

（1）植物遭受冷害后有多種表現，以下各種表現中，哪些是冷害的表現

A、代謝紊亂   B、 離子泄漏   C、光合速率增加   D、呼吸增強

（2）喜溫植物處于零上低溫會受到傷害甚至死亡，這種現象冷害，原因首先是低溫傷害了生物膜，此時受害植物膜的透性________________，流動性_____________。

（3）為什么在低溫條件下，不宜給作物施肥？（說出兩個理由）                

                     、                                                。

（4）為了驗證冷害和凍害對小麥的傷害及傷害程度，請完成下列實驗設計方案并回答相關問題。

①實驗原理：當植物組織受到不良條件，如冷害和凍害影響時，細胞內含物會有不同程度的外滲，使外部溶液的電導度增大，電導度的大小可以用電導儀進行檢測（電導儀非常靈敏，各種雜質以及溫度都會影響測量結果，從而帶來實驗誤差），電導度越大，表示受傷越嚴重，抗逆性愈弱。

②實驗材料：小麥幼苗

③儀器與藥品：電導儀、恒溫箱（能制泠也能制熱）、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水

④實驗步驟：

第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復沖洗三次；

第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號為1、2、3、4號；

（請繼續完成實驗步驟）

第三步：                                                                      

第四步：                                                                      

第五步：一段時間后取出，并去除小燒杯中的幼苗，使小燒杯中的溶液全部恢復至室溫

第六步：用電導儀測量溶液的電導度，并記錄實驗結果

⑤預期實驗結果：電導度1＞2＞3＞4

低溫和高溫會導致植物細胞的傷害，為了探究高溫和低溫對小麥的傷害，請完成下列實驗設計方案并回答相關問題。
（1）實驗原理：當植物組織受到不良條件，如高溫、低溫等的影響時，常能傷害原生質的結構而使膜的通透性增大，結果細胞內含物會有不同程度的外滲，使外部溶液的電導度增大，電導度的大小可以用電導儀進行檢測（電導儀非常靈敏，各種雜質以及溫度都會影響測量結果，從而帶來實驗誤差），透性變化愈大，表示受傷愈重，抗逆性愈弱。
（2）實驗材料：小麥幼苗
（3）儀器與藥品：電導儀、．冰水、水浴鍋、燒杯、量筒、洗瓶、濾紙、蒸餾水
（4）分析變量：
自變量：                。   因變量：               。
（5）實驗步驟
第一步：取小麥幼苗30株，去除殘留胚乳，用蒸餾水反復沖洗三次；
第二步：取四只小燒杯，分別加入20mL蒸餾水，編號為1、2、3、4號；
第三步：在1、2、3號小燒杯中各放      株處理過的小麥幼苗，4號燒杯作為             。
第四步：1號小燒杯置于               ；2號小燒杯置于室溫下；3號小燒杯置于45℃的恒溫水浴中；
第五步：40分鐘后取出，并去除小燒杯中的幼苗，使小燒杯中的溶液恢復至室溫；
第六步：____________                                ____。
（6）回答問題：
① 實驗的第一步中要去除殘留胚乳，并用蒸餾水沖洗的目的是                 
                                                。
② 空氣中的CO₂會溶解于蒸餾水中，從而給實驗帶來誤差。為了校正這種因素帶來的誤差，本實驗的做法是                                     。