同學們做“觀察水的沸騰”實驗．

（1）實驗時所選用的溫度計應該是（水銀/酒精）溫度計（在l標準大氣壓下，水銀的沸點是357℃，酒精的沸點是78℃）；為了完成實驗，還需要的測量器材是．一同學為溫度計寫了一份使用說明書，其中有科學性錯誤的一條是（填序號）；

溫度計說明書 ①測量前，了解溫度計的量程和分度值； ②測量時，溫度計的玻璃泡與被測液體充分接觸； ③待溫度計的示數穩定后再讀數，讀數時溫度計可以離開被測液體； ④讀數時，視線要與溫度計中液柱的上表面相平．

（2）在組裝器材時，應按照（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網時，應處于酒精燈火焰的（外焰/內焰/焰心）位置．
（3）如圖甲所示，剛倒入熱水時發現溫度計管壁模糊，很難看清示數，主要原因是．
（4）對水加熱的過程中，可以觀察到：
①沸騰前，水的溫度不斷，脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸，還未到達液面就消失了；
②沸騰后，水的溫度，同時脫離器壁的氣泡在上升過程中體積逐漸，一直上升到液面而破裂；
③水沸騰前，有部分水蒸氣產生，這是通過的方式使水汽化而形成的，同時在水面上方會形成一些霧氣，這是水蒸氣形成的．
（5）燒杯上方加一紙蓋后進行實驗，如圖乙所示．每隔1min記錄溫度計示數（見下表），6min時溫度計示數如圖丙所示，此時溫度為℃，直到水沸騰一段時間后停止讀數，由表可知水的沸點為℃．

時間/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8
溫度/℃	88	90	92	94		97	98	98	98

（6）根據上表中的數據在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖象．
（7）實驗中發現，水從開始加熱到沸騰的時間過長，造成這種現象的原因可能是：（寫一種原因即可）．

下列關于熱現象的說法中，正確的是（　�。�

A．蒸發是在液體表面和內部同時進行的汽化現象

B．因為晶體熔化過程中溫度保持不變，所以不需要吸收熱量

C．在高山上燒水時溫度不到90℃水就沸騰了，是因為水的沸點與氣壓有關

D．天熱時，狗常把舌頭伸出口，實際上是利用液化吸熱致冷

（1）如圖所示的各組熱學實驗中：①用力下壓活塞，棉花燃燒，這個實驗說明了．
②燒瓶內的水停止沸騰時，澆上涼水可以看到水重新沸騰起來，這個實驗說明了．
③水蒸氣噴到冷的玻璃板上，形成小水滴，玻璃板溫度升高，這個實驗說明了．
（2）小周用圖所示的裝置“探究凸透鏡成像規律”．
①調節燭焰、凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心大致在同一高度，其目的是使像能成在．
②小周在圖所示位置得到一個清晰的像．老師要求她在凸透鏡不動的情況下，把蠟燭向靠近凸透鏡移動，在光屏上能成一個（更大、更�。┑膶嵪瘢�同時把光屏向遠離凸透鏡移動．
③小周把自己的近視眼鏡放在凸透鏡與蠟燭之間，發現光屏上的像變得模糊不清．她應當向移動光屏，可再次得到清晰的像．（遠離凸透鏡、靠近凸透鏡、保持光屏不動）
（3）全班同學對“斜面的機械效率跟什么因素有關”這一課題提出了一些值得探究的猜想：A．斜面的機械效率跟斜面的傾斜程度有關；B．跟斜面的粗糙程度有關；C．跟斜面的長度有關；
D．跟物體的重力有關．小明同學為了證實其中的部分猜想是否正確，設計方案并進行了探究，下表反映了他的探究過程．

實驗次數	斜面傾角	斜面粗糙程度	物重 G/N	斜面高度h/m	沿斜面拉力F/N	斜面長 S/m	有用功 W有/J	總功 W總/J	機械效率 η（%）
①	30°	粗糙	1	0.5	0.7	1	0.5	0.7
②	30°	稍光滑	1	0.5	0.6	1	0.5	0.6	83
③	45°	粗糙	1	0.7	0.9	1	0.7	0.9	78

①請你替小明在上表中的空格處填上適當的數據（小數位參照表中相關數據）．
②通過對比實驗①②數據，可驗證猜想（填寫字母）．
③通過對比實驗①③數據，可以得出的探究結論是：當其它條件一定時，斜面傾斜程度越大，斜面的機械效率越．
（3）如圖是小紅連接的測定額定電壓為2.5V小燈泡電阻的實驗電路．

實驗次數	電壓	電流	電阻
1	2.0	0.20	10
2	2.5	0.24	10.4
3	2.8	0.25	11.2 11.2

①請你在只改變一根導線連接的情況下，使電路正常工作．（用“×”標出改動之處，畫出改接導線）
②小紅將電路改接正確后，按正確的操作測得的數據填入表中．表中空白處的數據應是．從表中可以看出計算出的三次小燈泡電阻不相等，你認為可能的原因是．
③根據在該實驗中已經測得的數據，還可以得到小燈泡的額定功率是W．

課題．與熱有關現象的實驗探究
實驗回顧：
如圖所示，用酒精燈加熱盛水燒瓶的頸部，瓶頸的水沸騰，瓶底的小金魚卻安然無恙．
他們得出結論：水的導熱性能（填“好”、“差”）
小馬提出疑問：如果對著瓶底加熱，那么，那么魚還會活著嗎？日常經驗告訴他，不會．因為家里煮魚時，在鍋底加熱，魚很快就熟了．于是，他很快用實驗證明他的猜想是正確的．
小馬無法用上述結論解釋此現象，他認為這里面肯定還有其他的物理秘密．于是他設計如下的實驗進行探究
（1）尋找方法：在水中加入一些紅色的小顆粒，通過小顆粒的運動來反映水的運動，這種方法物理學中稱作法．
（2）進行試驗：將水裝入環形玻璃容器，如圖所示，將小顆粒放置a點，給該處加熱，發現顆粒按照a---b---c---d---a的順序運動起來．
（3）得出結論：從底部加熱，水會循環流動起來，很快使水的溫度，這種現象叫做對流．能發生在各種氣體和液體中．
（4）小馬通過探究了解其中的秘密．同時他也知道家中的暖氣片為什么安裝在房間的（填“頂部”或“底部”）了．
小馬回想起家中的暖器片表面是黑色的，電冰箱后面的散熱管顏色也是黑色的．為什么？
他聯想到，課堂上老師講過：黑色物體吸收輻射熱的本領強．通過對比，他有了這樣的猜想：熱輻射時，黑色表面的輻射熱本領也強．為了驗證自己的猜想他又設計了如下的實驗：
（5）尋找方法：他把一根玻璃管穿過軟木塞插進燒瓶里，在玻管里裝入一段帶色的小水柱，如圖所示．然后用手握著燒瓶，使燒瓶里的空氣變熱，發現玻璃管里的小水柱向外移動．手離開后，燒瓶里的空氣溫度降低，這時小水柱向內移動．說明：氣體也有的性質可以簡單的制作氣體溫度計進行實驗：將兩個氣體溫度計放在水平桌面上將一個燈泡的半邊涂成黑色放在兩個氣體溫度計之間通電后燈泡發光，如圖所示不一會兒，可以看到玻璃管中的紅水柱開始分別向外移動．如果他的猜想是真確的，請你補全他應該觀察到的現象是：．
小馬又聯想到：黑色物體吸收輻射熱的本領強，難怪家里太陽能熱水器的集熱管是黑色的．但是黑色表面的輻射熱本領也強�。�那它是怎樣減小熱量散失的呢？通過查詢資料，原來集熱管外層還有一個透明的玻璃管，兩者之間被抽成真空．“對，真空層能減小熱量的散失．具有隔熱保溫的作用”小馬恍然大悟，現實生活中還有許多這樣的應用呢．請你列舉兩個：
應用一：；
應用二：．