如圖中A、B、C是常見的化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問題：

(1)利用A裝置，當(dāng)不加熱時(shí)，可制取的一種氣態(tài)單質(zhì)是________；當(dāng)加熱時(shí)，可制取的一種化合物是________．

(2)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室用A裝置加熱制取氯氣，化學(xué)方程式為：

________．

為得到純凈、干燥的氯氣，可讓A中出來的氣體在進(jìn)入收集裝置前依次通過分別裝有________和________的兩個(gè)洗氣瓶B．

(3)實(shí)驗(yàn)室制取氯氣和二氧化碳都可用瓶口向上排空集氣法收集，具體操作有何不同？為什么？

________

(4)有一燒瓶純凈、干燥的氯氣，用裝置C做噴泉實(shí)驗(yàn)，如何操作才能形成噴泉？

________．

A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下（部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去）。

（1）若A是一種黃色單質(zhì)固體，則B→C的化學(xué)方程式為                         。
（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為            ，試用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)                              。將C長期露置于空氣中，最后將變成物質(zhì)D，D的化學(xué)式為            。現(xiàn)有D和NaHCO₃的固體混合物10g，加熱至質(zhì)量不再改變，剩余固體質(zhì)量為9.38 g，D的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為       。
（3）若C是紅棕色氣體，A可能是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體。下圖是實(shí)驗(yàn)室制取A氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

①收集A的方法是       ，驗(yàn)證A是否已經(jīng)收集滿的方法是        （任寫一種）。
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)方程式                           。
③若有5.35g氯化銨參加反應(yīng)，則產(chǎn)生的A氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為      L。
④試寫出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式             ，反應(yīng)可得到酸X，X是       電解質(zhì)（填“強(qiáng)”或“弱”）。如下圖：足量X的濃溶液與Cu反應(yīng)，寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式         。實(shí)驗(yàn)完畢后，試管中收集到的氣體的主要成分為    （寫化學(xué)式）。

A、B、C是中學(xué)化學(xué)常見的三種物質(zhì)，它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示（部分反應(yīng)條件及產(chǎn)物略去）．

（1）若A是一種黃色單質(zhì)固體，則B→C的化學(xué)方程式為______．
（2）若A是一種活潑金屬，C是淡黃色固體，則C的名稱為______，試用化學(xué)方程式表示該物質(zhì)與二氧化碳?xì)怏w的反應(yīng)______．將C長期露置于空氣中，最后將變成物質(zhì)D，D的化學(xué)式為______．
（3）若C是紅棕色氣體，A可能是一種能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán)的氣體．如圖2所示是實(shí)驗(yàn)室制取A氣體的裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：
①收集A的方法是______，驗(yàn)證A是否已經(jīng)收集滿的方法是______（任寫一種）．
②寫出實(shí)驗(yàn)室制取A的化學(xué)方程式______．
③若有5.35g氯化銨參加反應(yīng)，則產(chǎn)生的A氣體在標(biāo)準(zhǔn)狀況下的體積為______L．
④試寫出C與水反應(yīng)的化學(xué)方程式______，反應(yīng)可得到酸X，X是______電解質(zhì)（填“強(qiáng)”或“弱”）．如圖3所示：足量X的濃溶液與Cu反應(yīng)，寫出燒瓶中發(fā)生反應(yīng)的離子方程式______．實(shí)驗(yàn)完畢后，試管中收集到的氣體的主要成分為______（寫化學(xué)式）