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A. 運球B. 扣籃C. 擦板D. 跳投

A. 有用功為m2gh，滑輪組的機械效率為

B. 額外功為m1gh，動滑輪重為2F-m2g

C. 拉力F=（m1+ m2）g，動滑輪上升的距離為h

D. 總功為3Fh，人拉繩子移動的距離為3h

（1）小紅想利用天平、燒杯、量筒測某瓶“西三益”食醋（如圖所示）的密度，請寫出實驗步驟及所需測量的物理量。

（2）請用所測物理量寫出食醋密度的數學表達式：

（1）通過表中數據可分析出實驗1是用（填“甲”或“乙”）圖做的實驗，實驗2是用（填“甲”或“乙”）圖做的實驗．
（2）請將表格中的實驗數據補充完整．（百分號前保留整數）①② ．
（3）通過實驗1和實驗2的數據分析可得出結論：使用不同的滑輪組，提升相同的重物時，動滑輪的個數越多，滑輪組的機械效率 ．
（4）比較實驗1和實驗3可得正確結論：使用同一滑輪組， ， 可以提高滑輪組的機械效率．

(1)在B圖中，金屬塊所受的浮力為______ N；

(2)由分析比較圖____和____可知，物體在液體中受到的浮力與其排開液體的體積有關。

(3)由分析比較圖D和E 可知，當排開液體的體積相同時，物體在液體中受到的浮力跟______ 有關。

(4)小明又想探究“物體受到的浮力與其形狀是否有關”，他找來薄鐵片、燒杯和水進行實驗。實驗步驟如下：

①鐵片放入盛水的燒杯中，鐵片下沉至杯底。

②將鐵片彎成“碗狀”再放入水中，它漂浮在水面上。通過分析可知：第一次鐵片受到的浮力______（填“大于”、“等于”或“小于”）第二次鐵片受到的浮力；小明得出：物體受到的浮力與其形狀有關。小明得出錯誤結論的原因是：他只關注了鐵片形狀的改變，忽視了___________的變化對浮力大小的影響。

(5)完成實驗后，小明向老師借了一支密度計，想用密度計直接測量水和鹽水的密度。于是他將密度計放入水和鹽水中（如圖所示），由圖可知：密度計在水中的浮力F甲______（選填“大于”“小于”或“等于”）在鹽水中的浮力F乙，______（選填“甲”或“乙”）液體是鹽水。

（1）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的______（選填“前側”或“后側”）觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小關系的方法是___（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。

（2）實驗時，將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像的大小_____（選填“變大”“不變”或“變小”）。

（1）要探究動能大小與物體質量的關系應是球到達底部的_____相同，為了達到這一目的所采取的具體操作方法是_____。

（2）由甲、丙兩次實驗可以得出的結論是_____。

（3）該實驗是通過觀察_____來比較鐵球動能的大小，從而得出結論的。下面的三個實例中也采用這種研究方法的是_____。

A．認識電壓時，我們可以用水壓來類比

B．用磁感線來描述磁場

C．探究電功大小與哪些因素有關，通過重物提升的高度來判斷電流做功的多少

（4）若桌面過于光滑，則_____（選填：“更利于”、“不利于”）探究得出結論。