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（I）某同學利用下圖所示裝置對植物新陳代謝中某些生理活動進行相關研究，請回答下列問題：

（1）在培養液中加入H₂¹⁸O，一段時間后在植物體周圍的空氣中檢測到放射性的物質有¹⁸O₂、H₂¹⁸O、C¹⁸O₂，它們分別是由光合作用、______　 _____、________　 ___ 產生的。

（2）用此裝置培養某植物時，第一周長勢正常，第二周出現缺素癥，原因是礦質元素吸收需要消耗___________ ，而此裝置中根系一直浸在水中，導致_________________________________。

（3）若用此裝置來探究CO₂是否是光合作用的原料，則還需要增加一個實驗裝置，做法是

___________，其他條件同此裝置。

（4）若用此裝置來探究元素X是否為植物的必需礦質元素，則還需再增加一個實驗裝置，做法是___________，其他條件同此裝置。若研究的化學元素是鎂元素和鐵元素，則缺素癥狀表現在___________部位可判斷為缺鎂元素。

（5）若去掉此裝置中的NaHCO3溶液后，同時培養長勢良好的一株菠菜（C3植物）和一株莧菜（C4植物），給予充足的光照。一星期后，菠菜死亡而莧菜依舊存活，其原因可能是_______________________________________________________。

(II)某校生物興趣小組為了探究植物的蒸騰作用是否影響根對礦質元素的吸收，假設礦質元素的運輸與水分的運輸是兩個相對獨立的過程，設計了如下實驗方案，請將實驗步驟補充完整，并回答問題。

（1）實驗方案： 實驗目的：(略)　 實驗原理：(略)

實驗材料用具：長勢和葉片數目相同的同種幼苗若干.廣口瓶若干個.導管若干支.放射量測定儀.含42K的完全營養液.水.剪刀.凡士林等。

實驗步驟：

①取三個廣口瓶___________________，各廣口瓶內分別加人________________含42K完全營養液，測定各組營養液中42K的放射量。

②每組均放三株幼苗，甲組幼苗保留全部葉片，乙組幼苗剪去___________________葉片，丙組幼苗剪去___________葉片，用凡士林涂抹所有切口。

③將三組裝置都放在______________________條件下同時培養，培養液中保持通入空氣。

④一段時間后，同時觀察.測定并記錄每組培養液中42K的放射量。

⑤________________________________得出結論。

（2）實驗思考：下列各圖中，能說明該實驗結果的是________。