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一、選擇題：本大題共23小題，每小題3分，共69分。

1．C    2．B    3．C    4．D    5．B    6．B   7，B    8．A    9．B   10．B    11．C    12．A   13．C    14C    15．D    16．C    17．B    18．D  19．A 2Q．C    21．C    22．D    23．A

二、材料解析題：本大題共3小題，共39分

24．答案要點：(共12分)

    ①目的：溝通南北交通運輸，滿足隋煬帝巡游作樂的奢欲，運輸軍隊和物資北征高麗。

    ②胡曾認為開鑿大運河導致隋朝滅亡。皮日休肯定了開鑿大運河對經濟發展的積極作用。李敬方著重指出了運河開通后統治者對江南的搜刮和掠奪。

    ③積極作用：鞏固政治上的統一，有利于溝通南北交通．加強南北經濟文化的交流。

    消極作用：加重了勞動人民的徭役負擔，激化了階級矛盾，導致了隋朝的迅速滅亡，也加強了對江南人民的搜刮、掠奪。開鑿大運河的積極作用是主要的。

25．答案要點：(共14分)

 ①《望廈條約》，中美《天津條約》、《辛丑條約》。

 ②美國沒有王侯貴族。沒有世襲制度。國家大事由公眾討論。  確立民主共和政體。以三權分立的原則建立中央政權機構，制定并頒布《中華民國臨時約法》。

 ③從洋務運動開始。先后有多批學生到美國留學。許多人學成回國成為杰出人才，推動了中國的近代化進程。

  ④一方面美國政府多次參與了對中國的侵略，另一方面，中美兩國人民相互學習、交流。

26．答案要點：（共13分）

①普法戰爭，一戰、二戰中的法德沖突。   建立歐洲煤鋼聯營，防止法德之間再次爆發戰爭，逐步使歐洲走向統一。

②成員國之間逐步實現商品、人員、勞務和資本的自由交流，推行統一的對外關稅和對外貿易政策。

③70年代以來歐共體在許多經濟領域已經趕上或超過美國，對美國的經濟霸主地位構成挑戰。

④歐洲聯盟，體現了歐洲一體化的發展趨勢。

三、簡答題：本大題共3小題，共42分。

27．答案要點(共11分)

  ①史實：   

  秦朝：確立至高無上的皇權．在中央設置丞相，輔佐皇帝處理全國的政事。

  唐朝：實行三省六部制，三省的分工使宰相的權力一分為三，削弱了相權，加強了皇權。 

  北宋：在宰相下設參知政事、樞密使、三司使，把專相的職權一分為三，便于皇帝總攬大權。

  ①明朝：明太祖廢除丞相制度，權分六部，直屬皇帝。皇帝的權力空前提高。

  ②總體發展趨勢：君權日益加強，相權日益削弱直至被廢除。

  ③影響：君主專制制度走向極端。

28．答案要點：(共16分)

①三者性質與影響

《天朝田畝制度》是農民階級的土地綱領；它突出反映了農民階級要求廢除封建土地所有制的強烈愿望；但它主張平均分配土地，是一種空想，根本無法實施。

   “平均地權”是資產階級的土地綱領；它表達了資產階級的利益和要求，推動了資產階級民主運動的發展；但沒有解決農民的土地問題。

    1931年的土地革命路線是無產階級的土地革命綱領；它使廣大貧雇農獲得了土地．調動了一切反封建的因素，為新民主主義革命勝利奠定了基礎。

    ②歷史的啟示

    中國近代民主革命的中心問題是農民問題與土地問題。只有中國共產黨才能提出完整的土地革命綱領，徹底完成反帝反封建的民主革命任務。

29．答案要點：(共15分)

    ①伏爾泰的君主立憲主張，孟德斯鳩的三權分立學說，盧梭的“社會契約”論和“人民主權”說。

    ②“人民主權”說和“社會契約”論，是北美獨立戰爭的理論依據，它們在《獨立宣言》中得到充分體現。根據三權分立原則制定了1787年聯邦憲法．確立了共和政體。

    ③《獨立宣育》與法國大革命中的《人權宣言》，都體現了啟蒙思想中的“人民主權”說和“社會契約”論精神，前者為后者提供了范本。