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1．B  2．B   3．D   4．D   5．B   6．C   7．A   8．B   9．B   10．B  11．B

12．(32分)

(1)對于推進社會主義新農村建設、實現城鄉(xiāng)統籌發(fā)展、和諧發(fā)展，促進國民經濟又好又快發(fā)展有重大意義。(6分)(如從全面建設小康社會、貫徹落實科學發(fā)展觀等角度回答可酌情給分)

(2)矛盾具有特殊性，“村民自治”是一個具有中國特色的農村民主管理體制。（4分）

事物的發(fā)展是前進性和曲折性的統一，從農民創(chuàng)造出“自治”的雛形，到國家立法進行試點探索，再到國家正式頒布法律推行，歷經坎坷，終于在不斷實踐探索中成長起來。(4分)

矛盾的普遍性和特殊性相互聯結，我們應該從特殊性中尋找普遍性，再用普遍性指導特殊性。國家立法進行試點探索體現這一道理。（5分）

(3)①參考答案(一)《政治參與與行使權利的關系》(4分)

參考答案(二)《村級選舉現狀的調查分析》

②政府要事先組織選民學習有關法律和文件，切實提高選民的政治素養(yǎng)；政府要對選舉工作加強監(jiān)督和指導力度，以保障選舉有序進行；中學生應該積極參與政治生活，提高參與政治生活的能力。（9分）

13．(8分)

(1)甲同學的關于“透過禮儀折射文化作用”的發(fā)言，表明了文化影響人們的交往行為和交往方式；（2分）

乙同學的關于“透過國歌印證文化作用”的發(fā)言，表明了優(yōu)秀文化能夠增強要的精神力量；(2分)

丙同學的關于“透過校園‘讀書節(jié)’說明文化作用”的發(fā)言，表明了文化能促進人的全面發(fā)展。（2分）（若答文化對人具有潛移默化的影響，也可得分。）

(2)如：讓墻壁說話的“墻壁文化建設”、開展讀書感受交流活動等（每點1分，最多不能超過2分）

14．(16分)

(1)美國次貸危機之所以會引發(fā)全球金融風暴，是受當今時代經濟全球化的影響。全球化使生產要素在全球范圍內流動，各國間聯系更加緊密，現階段，經濟全球化實質上是以發(fā)達資本主義國家為主導的。發(fā)達國家憑借經濟科技上的優(yōu)勢，主導著世界市場的發(fā)展，左右著國際經濟的“游戲規(guī)則”，美國唯一超級大國的地位使其影響無比巨大。因此，次貸危機引發(fā)了全球金融風暴。(6分)

(2)依據：①中國應對全球經濟衰退所采取的重大舉措，是國家的宏觀調控行為。建立完善的宏觀調控體系，是保證社會主義市場經濟健康發(fā)展的前提，要增強政府調控經濟的有效性。(4分)

②凱恩斯革命的借鑒：凱恩斯主張通過擴大財政支付來增加投資，刺激消費，擴大需求，在一定范圍內，一定程度上對緩和與擺脫經濟危機具有積極作用。(6分)

河北區(qū)2008―2009學年度高三年級總復習質量檢測(二)

歷史部分參考答案及評分標準

一、選擇題：每小題4分，共44分。

15．D    16．C  17．A  18．D  19．B   20．D  21．D  22．C  23．C   24．B  25．D

二、非選擇題：第26題40分，第27題16分，共56分。

26．(40分)

(1)反對教會利用神學對人們的束縛；(2分)主張人的個性解放。(2分)

(2)主張自由、平等、人民主權、法制和權力的制約。(5分)反對專制制度。(2分)

(3)發(fā)生背景：文藝復興發(fā)生于資本主義萌芽興起時期；啟蒙運動發(fā)生于工場手工業(yè)高度發(fā)展時期。(4分)

思想核心：文藝復興是人文主義；啟蒙運動是理性主義。(4分)

社會影響：文藝復興促進了文學、藝術、科學的發(fā)展；啟蒙運動促進了資產階級革命時代的到來。(4分)

(4)主張學習西方議會政治，君民共主。(2分)

差距：沒有人民主權的思想；沒有法制思想：沒有權力的制約與平衡思想：思想不系統，沒有形成完整的體系。(6分)

接受啟蒙思想及其影響：①康粱的實行君主立憲的思想；推動了維新變法運動，促進人們思想啟蒙。②孫中山的三民主義和《中華民國臨時約法》；使民主共和思想深入人心。③新文化運動提出民主與科學的思想：批判了儒家思想，更廣泛地促進人民的思想解放。(9分)

27．(16分)

孫中山：

(1)  領導推翻“洋人的朝廷“清政府；接受中共反帝反封建的政治主張。(2分)

(2)  領導推翻中國君主專制制度，建立資產階級共和國；頒布《中華民國臨時約法》，用法律形式否定獨裁專制的君權，賦予國民自由權利；為捍衛(wèi)民主共和進行一系列的斗爭。(6分)

凱末爾：

(1)  領導土耳其反抗外國侵略，使土耳其擺脫民族危機，贏得獨立。(2分)

(2)  將士耳其的封建君權和神權政體變成資產階級共和國；推行一系列現代化改革，包括政治、經濟、文化、社會生活等方面的內容。(4分)

孫中山是中國民主革命的先行者；凱末爾是新土耳其的締造者。(2分)

河北區(qū)2008―2009學年度高三年級總復習質量檢測(二)

地理參考答案

一、單項選擇題(每小題4分，共44分)

28．A  29．C  30．A  31．D  32．B  33．C  34．A  35．B  36．D  37．B  38．A

二、綜合題(共56分)

39．（28分）(1)凌汛  較低緯的河流比較高緯的河流結冰晚、解凍早；初春和初冬時，在向較高緯度河段流動過程中，含冰凌的河水堆積成冰壩，阻塞水流形成凌汛(8分)。

    (2) R地海拔較低，Q地海拔較高；冬季，R地受來自海洋暖濕氣流(西風)的影響，而Q地受寒冷的冬季風的影響；R地距海近，受海洋影響較大，Q地深居內陸，受海洋影響較小。(6分)

    (3)有利條件：①夏季高溫，日照時數長，晝夜溫差大；②土壤有機質含量高：③勞動力豐富廉價；④冬季氣溫低，病蟲害少(第一點必答，其他任答一點即可)(4分)

    (4)對本地區(qū)的不利影響：若灌溉方式不合理，易出現土壤次生鹽堿化。對黃河中下游地區(qū)的不利影響：如果本地區(qū)灌溉用水過多，會造成黃河下游水量減少或斷流。(4分)

    (5)帶動區(qū)域相關行業(yè)的發(fā)展；提供就業(yè)機會和崗位；為國家創(chuàng)匯、創(chuàng)稅和回籠貨幣。(6分)

40．(28分)

    (1)東部；中部；中部；東北。(8分)

    (2)西部；中部；東部；流入區(qū)(東部地區(qū)) 第二產業(yè)中的勞動密集型產業(yè)與第三產業(yè)發(fā)展和集聚的需要。(8分)

    (3)主要原因：人口流入區(qū)的經濟收入高于流出區(qū)；

                 人口流入區(qū)的就業(yè)機會多于流出區(qū)；

                 人口流入區(qū)的生活環(huán)境優(yōu)于流出區(qū)；

    直接結果     彌補了人口流入區(qū)勞動力的不足；

                 提高了人口流入區(qū)的城市化水平；

                 緩解了人口流出區(qū)的就業(yè)壓力；

                 促進了人口流入區(qū)與流出區(qū)的經濟社會交流。(12分)www.ks5u.com