題目列表(包括答案和解析)
某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的 部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）
A．GK B．AD C．AK D．EH
（2）改變橡皮筋對小車做的功，測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方，將數據記錄到右側表格中。根據數據，同學甲猜想物體獲得的速度與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系，同學乙猜想
2與W有正比關系，于是甲、乙兩位同學用圖像法處理數據，找尋支持他們猜想的依據。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了
－W和
2－W坐標，現已將數據點正確描上，請你根據描好的點，幫他們畫好（a）、（b）圖的圖線
(3)由（a）中圖像得出結論： ；
由（b）中圖像得出結論： 。
某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的 部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）
| A．GK | B．AD | C．AK | D．EH |
與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系，同學乙猜想2與W有正比關系，于是甲、乙兩位同學用圖像法處理數據，找尋支持他們猜想的依據。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了－W和2－W坐標，現已將數據點正確描上，請你根據描好的點，幫他們畫好（a）、（b）圖的圖線
(3) 由（a）中圖像得出結論： ；某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的 部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）
A．GK B．AD C．AK D．EH
（2）改變橡皮筋對小車做的功，測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方，將數據記錄到右側表格中。根據數據，同學甲猜想物體獲得的速度
與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系，同學乙猜想2與W有正比關系，于是甲、乙兩位同學用圖像法處理數據，找尋支持他們猜想的依據。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了－W和2－W坐標，現已將數據點正確描上，請你根據描好的點，幫他們畫好（a）、（b）圖的圖線
(3)
由（a）中圖像得出結論：
；
由（b）中圖像得出結論： 。
某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的 部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）。
A．GK B．AD C．AK D．EH
（2）改變橡皮筋對小車做的功，測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方，將數據記錄到右側表格中。根據數據，同學甲猜想物體獲得的速度
與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系，同學乙猜想2與W有正比關系，于是甲、乙兩位同學用圖像法處理數據，找尋支持他們猜想的依據。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了－W和2－W坐標，現已將數據點正確描上，請你根據描好的點，幫他們畫好（a）、
（b）圖的圖線（請在答題卡上畫）：
(3) 由（a）中圖像得出結論： ；
由（b）中圖像得出結論： 。
| 橡皮筋做的功W | 小車獲得速度v(m/s) | 車速的平方v2(m2/s2) |
| W0 | 0.46 | 0.21 |
| 2 W0 | 0.67 | 0.45 |
| 3 W0 | 0.84 | 0.71 |
| 4 W0 | 0.94 | 0.88 |
| 5 W0 | 1.06 | 1.12 |
| 6 W0 | 1.14 | 1.30 |
某學習小組做探究“功與物體速度變化關系”的實驗（如圖，已平衡好小車的摩擦），圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出并沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W0。當用2條、3條……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次……實驗時，使每次實驗中每條橡皮筋伸長的長度都相等。實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。
（1）在正確操作的情況下，打在紙帶上的點并不都是均勻的（如下圖），為了測量小車獲得的速度，應選用紙帶的 部分進行測量（根據下面所示的紙帶回答）。
A．GK B．AD C．AK D．EH
（2）改變橡皮筋對小車做的功，測量并計算出每次小車獲得的速度和速度的平方，將數據記錄到右側表格中。根據數據，同學甲猜想物體獲得的速度
與外力對物體做的功W之間可能存在正比關系，同學乙猜想2與W有正比關系，于是甲、乙兩位同學用圖像法處理數據，找尋支持他們猜想的依據。他們分別在以下（a）、（b）圖中建立了－W和2－W坐標，現已將數據點正確描上，請你根據描好的點，幫他們畫好（a）、（b）圖的圖線（請在答題卡上畫）：
(3) 由（a）中圖像得出結論： ；
由（b）中圖像得出結論： 。
| 橡皮筋做的功W | 小車獲得速度v(m/s) | 車速的平方v2(m2/s2) |
| W0 | 0.46 | 0.21 |
| 2 W0 | 0.67 | 0.45 |
| 3 W0 | 0.84 | 0.71 |
| 4 W0 | 0.94 | 0.88 |
| 5 W0 | 1.06 | 1.12 |
| 6 W0 | 1.14 | 1.30 |
一、選擇題：本大題共12小題，每題4分，共48分。每題至少有一個選項是正確的，全部選對得4分，選對但不全得2分，選錯或不選得0分。
題號
1
2
3
4
5
6
答案
b
d
a
d
a
c
題號
7
8
9
10
11
12
答案
abd
a
bc
c
bc
a
二．填空與實驗題：本大題共5小題，13題10分，14題6分，15題3分，16題2分，17題2分，共23分。
13．⑴ △S為定值 ， 勻加速 。
⑵ V=
, 0 .875 ,
1.225 ， 1.575 ,
3.5 , A點的瞬時速度 。
14．⑴滑行的距離L,彈簧壓縮時的長度X1,彈簧的原長L0,豎直懸掛時彈簧伸長后的長度X2 ⑵ 
。
15．⑴ 10Hz ⑵
16． 
，
17． V0tanθ 。
三、計算題：本大題共4小題，其中17題6分，18題8分，19題8分，20題10分，共32分。要求寫出必要的解題步驟，以及必要的文字說明。
18．解析：物體位于Q點時，彈簧必處于壓縮狀態，對物體的彈力FQ沿斜面向下；物體位于P點時，彈簧已處于拉伸狀態，對物體的彈力FP沿斜面向上，P、Q兩點是物體靜止于斜面上的臨界位置，此時斜面對物體的靜摩擦力都達到最大值Fm，其方向分別沿斜面向下和向上.
根據胡克定律和物體的平衡條件得：
k（l0－l1）+mgsinα=Fm k（l2－l0）=mgsinα+Fm
解得Fm=
k（l2－l1）=×100×0.14 N=7 N.答案：7
N
19．（1）地球對衛星的萬有引力提供作圓周運動的向心力 
地面表面附近的重力加速度g = 
把r＝2R代入，解方程可得 
（2）衛星下次通過該建筑物上方時，衛星比地球多轉2p弧度，所需時間 
20．由圖知，探測器在0~9
s內勻加速上升，上升的最大速度為
（1）在上升過程中，由平均速度公式得
=
則探測器上升的最大高度為?H=
(t1+t2)=32×
（2）探測器9 s~25 s內只受重力，其運動的加速度為重力加速度，則?
g=
m/s2=
（3）在0~9 s內，由牛頓第二定律得?F-mg=ma1?
由于a1=
m/s2=
（4）探測器下落過程為自由落體運動，則其落地速度為?v′=
m/s=
（5）探測器自由下落的時間為?t3=
s=20 s.?
故探測器發射后到落地所經歷的時間為?t=t1+t2+t3=9 s+16 s+20 s=45 s.
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