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一、本題共16分，每小題2分。

1.C　2.D　3.A　4.B　5.D　6.B　7.D　8.B

二、本大題共8分。

9.(1)奚惆悵而獨悲  悟已往之不諫

(2)或植杖而耘籽  登東皋以舒嘯

(3)響窮彭蠡之濱  聲斷衡陽之浦

(4)盡節(jié)于陛下之日長  烏鳥私情

(共8分，每空1分，有錯別字則該空不得分)

三、本題共16分。

10.(1)宋江：及時雨　(2)林沖：豹子頭

(3)柴進：小旋風　(4)武松：行者

(本題2分，寫出兩個即可，每個1分)

11.答案示例：

(1)“迤邐”是緩慢行進的意思，這個詞形象地寫出了大雪紛飛、朔風刺骨，林沖在雪地上踽踽獨行的情景，一個落難英雄的形象躍然紙上。

(2)“緊”字非常口語化，卻準確而傳神地寫出了雪下得大、下得急，還渲染了一種緊張的氣氛。

(3分，能選擇一句進行賞析即可)

12.本題共6分。

能展開想象進行續(xù)寫，但想象不合理或描述過于簡單，得1～2分；

能展開合理想象進行續(xù)寫，內容較充實，但描寫不夠充分，得3～4分；

能展開合理想象進行續(xù)寫，能生動描述當時的情景和林沖的心情，語言流暢，得5～6分。

13.本題共5分。

有觀點，得1分；能結合林沖的經歷、性格特點等進行分析且言之成理、持之有據，得3分；語言通順，得1分。

四、本題共50分。

14.(50分)

一類卷：43~50(以45分為基準分，適當浮動)

二類卷：38~42(以40分為基準分，適當浮動)

三類卷：30~37(以34分為基準分，適當浮動)

四類卷：30分以下

五、本題共12分。

15.D(2分)

16.C(2分)

17.(1)好像能摒棄名利，而不厭惡貧賤的生活了。(2分)

(2)喝完了壺里的酒，(我)寫了這篇序來記離別。(2分)

18.答案要點：①暗示出作者被貶陽山生活的枯寂，心情的郁悶；②顯示出區(qū)冊的風儀、談吐、志趣與當地人之間的反差之大，從而襯托出作者與區(qū)冊相處的欣喜之情。(意思對即可)(共4分，每個要點2分)

六、本題共18分。

19.答案要點：①使畫面從有形向無形開展延伸；②能表現(xiàn)畫家虛靜淡遠的精神境界；③讓欣賞者感受到超越的境界；④襯托實有形象，賦予它幽情靈氣。(意思對即可)(共4分，每個要點1分)

20.答案要點：①“有”的部分，提供了條件和便利，“無”的部分，才發(fā)生效用(或有之以為利，無之以為用)；②“無”的作用要經過“有”才能顯示；③決不能局限于“有”，要利用“無”來留給人想象空間。(意思對即可)(共4分，第一個要點2分，后面兩個要點每個1分)

21.答案示例：

(1)例如用泥土制作陶器，在陶器虛空的部分，才發(fā)生它的作用。

(2)像打球，規(guī)則的訂立，不是為了教球員怎樣去打球的，而是為了讓他們在規(guī)則所允許的范圍內自由發(fā)揮。

(共4分，能從生活中舉出恰當的實例，2分；分析言之成理，2分)

22.共6分。能從虛與實的關系出發(fā)，突出虛筆的作用和效果，且語言流暢即可。

答案示例：

(1)這首詩的題目是“尋隱者不遇”，字面上只是寫詩人與童子的問答，對隱者的身份、氣質、品格等都沒有明確交代。但細細品味，詩中的古松、白云、青山、童子、草藥，哪一樣不與隱者有著密切的關系呢？他身居云山，遠離塵世，與青松做伴，與童子相依，以采藥為生，濟世活人，其超凡脫俗的隱者身份、閑適淡泊的生活情趣、高雅的氣質品格，都在詩句的“言外之意”中。

(2)這首詩的題目是“尋隱者不遇”，從字面上看，第一句是作者的問話，后面三句為童子的答話，且采取了“寓問于答”的寫法。細細品味，句句富有“言外之意”。作者“松下問童子”時，興奮急切，滿懷期待；聽到童子“言師采藥去”，頓感失望，又心有不甘；及至知道“只在此山中”，失望中又萌生了一線希望；待到最后一答“云深不知處”，便悵然若失，無可奈何了。四句詩跌宕有致，層層遞進地表現(xiàn)出作者心情的起伏變化，內涵非常豐富。

【附】文言文參考譯文：

陽山是天下荒僻的地方。陸地有丘陵之險，虎豹之憂。江流洶涌湍急，橫于江上的大石，陡直鋒利如劍戟。船在江上行駛，上下顛簸難以控制，船破人溺的事故常常發(fā)生。縣城里沒有居民，官署里沒有縣丞和縣尉。江的兩岸，荒草竹林之間，住著十多家小吏，都是說話像鳥叫那樣難懂，相貌與中原人不同。(我)剛到陽山時，言語不通，只好在地上寫字，這樣之后才可以把交納租稅的事情告訴當地人，要他們遵守約定。因此，賓客和隨游的讀書人，(到這里后)都生活枯寂無聊到了極點。我待罪在這里，將近半年了。

有個姓區(qū)的書生，向我表示愿意和我做朋友，從南海郡劃船來到陽山。他從西階上堂，儀表十分壯美。坐下來和他交談，言辭思想都不一般。莊周說：“巡行于荒墳古墓間的人，聽到別人的腳步聲就覺得歡喜了。”何況像區(qū)生這樣的人，難道是容易遇到的嗎？他到我的屋里，聽我談《詩》《書》仁義的道理，非常高興，好像有志于此。(我)和他一起在美好的林木下乘涼，坐在水邊的巖石上，投魚竿釣魚，非常高興，好像能摒棄名利，而不厭惡貧賤的生活了。正月，區(qū)生要回家探望他的父母，喝完了壺里的酒，(我)寫了這篇序來記離別。