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（1）某同學用時間傳感器代替了秒表做“用單擺測定重力加速度”的實驗，他的設計如圖所示：長為L的擺線一端固定在鐵架臺上，另一端連接一質量為m、半徑為r的小球，在擺線上緊臨小球套有一小段輕細擋光管，當單擺擺動到平衡位置時，擋光管能擋住從光源A正對光敏電阻R₁發出的細光束，信號處理系統就能形成一個電壓信號，兩端電壓u與時間t的關系如圖乙所示，R₂為定值電阻．
①用此裝置測得的重力加速度表達式為．
②當有光照時，信號處理系統獲得的是．（填“u₁”或“u₂”）

（2）現有下列器材：
A．6V蓄電池一組（內阻約0.1Ω）
B．直流電流表（0～0.2A）一只
C．直流電流表（0～0.02A）一只
D．直流電壓表（0～3V）一只
E．直流電壓表（0～10V）一只
F．滑動變阻器（0～10Ω）一只
G．滑動變阻器（0～500Ω）一只
H．電阻箱（0～9999.9Ω，I_m=0.2A）
I．電鍵一只、導線若干
現在要比較準確地測量一只約0.6Ω電阻的阻值：
①在虛線框（圖丙）中畫出實驗的原理圖；
②實驗中除了電源、電鍵和導線外，還需要的器材是；（用器材前的字母表示）
③寫出測量電阻的表達式R_x=；表達式中各符號的物理意義是．

（1）某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．
方案A：木板固定，用彈簧秤拉動木塊，如圖1（a）所示；
方案B：木塊固定，用手拉動木板，如圖1（b）所示．
除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200克的配重若干個．（g=10m/s²）
①上述兩種方案中，你認為更合理的是方  案，原因是；
②該實驗中應測量的物理量是；
③該同學在木塊上加放配重，改變木塊對木板的正壓力．記錄了5組實驗數據，如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
配重（個數）	0	1	2	3	4
彈簧秤讀數（N）	0.50	1.00	1.50	1.80	2.50
測木塊重（N）	2.00

請根據上述數據在坐標紙2上做出木塊所受摩擦力和壓力的關系圖象：
由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數是．
（2）現有下列器材：
A．6V蓄電池一組（內阻約0.1Ω）
B．直流電流表（0～0.2A） 一只
C．直流電流表（0～0.02A） 一只
D．直流電壓表（0～3V） 一只
E．直流電壓表（0～100V） 一只
F．滑動變阻器（0～10Ω） 一只
G．滑動變阻器（0～500Ω） 一只
H．電阻箱（0～9999.9Ω，Im=0.1A） 一只
I．電鍵一只
現在要比較準確地測量一只約0.6Ω電阻R_X的阻值，所采用的實驗電路如圖3所示；
①實驗中所需要的器材除了電源、電鍵和導線外，還有：（用器材前面的字母表示）
電流表選； 電壓表選；R₁選；．R₂選；
②寫出測量電阻的表達式Rx=．

（1）某同學在做測定木板的動摩擦因數的實驗時，設計了兩種實驗方案．
方案A：木板固定，用彈簧秤拉動木塊，如圖1（a）所示；
方案B：木塊固定，用手拉動木板，如圖1（b）所示．
除了實驗必需的彈簧秤、木板、木塊、細線外，該同學還準備了質量為200克的配重若干個．（g=10m/s²）
①上述兩種方案中，你認為更合理的是方  案______，原因是______；
②該實驗中應測量的物理量是______；
③該同學在木塊上加放配重，改變木塊對木板的正壓力．記錄了5組實驗數據，如下表所示：

實驗次數	1	2	3	4	5
配重（個數）	0	1	2	3	4
彈簧秤讀數（N）	0.50	1.00	1.50	1.80	2.50
測木塊重（N）	2.00

請根據上述數據在坐標紙2上做出木塊所受摩擦力和壓力的關系圖象：
由圖象可測出木板和木塊間的動摩擦因數是______．
（2）現有下列器材：
A．6V蓄電池一組（內阻約0.1Ω）
B．直流電流表（0～0.2A） 一只
C．直流電流表（0～0.02A） 一只
D．直流電壓表（0～3V） 一只
E．直流電壓表（0～100V） 一只
F．滑動變阻器（0～10Ω） 一只
G．滑動變阻器（0～500Ω） 一只
H．電阻箱（0～9999.9Ω，Im=0.1A） 一只
I．電鍵一只
現在要比較準確地測量一只約0.6Ω電阻R_X的阻值，所采用的實驗電路如圖3所示；
①實驗中所需要的器材除了電源、電鍵和導線外，還有：（用器材前面的字母表示）
電流表選______； 電壓表選______；R₁選______；．R₂選______；
②寫出測量電阻的表達式Rx=______．