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7、(06肇慶10)已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其微觀示意圖如下：

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(說明：一種小球代表一種原子)

則下列說法正確的是[　　 ]

A．圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)　　　　　　　 B．圖示中共有4種分子

C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)　　　　　　　　　 D．該圖示不符合質(zhì)量守恒定律

6、(06福州15) 如右圖所示，打開止水夾，將液體A滴入試管②中

與固體B接觸。若試管①中的導(dǎo)管口沒有氣泡產(chǎn)生，則液體

A和固體B的組合可能是下列中的　　 [　　 ]

A．稀鹽酸和鐵　　 B．水和生石灰　　

C．水和氫氧化鈉　 D．水和氯化鈉

5、下列分別是二氧化碳制取、干燥、收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖，錯誤的是(　　 )

4、為了探究二氧化碳的性質(zhì)，思譯同學(xué)進行如右圖

　 　所示的實驗。你認為該實驗不能說明的是　　　　　 (　 )

　　 A．CO₂不能燃燒 　　　　B．CO₂不能支持燃燒

C．CO₂的密度比空氣大　 D．CO₂能與水反應(yīng)

3、下列實驗操作中，正確的是　　　　 (　 )　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

A．熄滅酒精燈 B．讀取液體體積C．移動加熱的蒸發(fā)皿　 D．滴加液體

2、向H₂SO₄和CuSO₄的混合溶液中，不斷加入NaOH溶液，下列圖像橫坐標表示加入NaOH溶液質(zhì)量，縱坐標表示反應(yīng)的有關(guān)變化情況，其中正確的是(　　 )

1、下列四個圖像分別表示對應(yīng)的四種操作過程，其中表示正確的圖像是　　　　 (　 )

			C
				D
	A

A．向pH＝1的酸溶液中不斷加水

　　　 B．向pH＝1的硫酸溶液中逐滴加入pH＝13的氫氧化鈉溶液

　　　 C．某溫度下，向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌 (m表示加入食鹽的質(zhì)量，A%表示溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù))

　　　 D．等質(zhì)量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量M與反應(yīng)時間t的關(guān)系圖

例1．某同學(xué)利用右圖裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃　　

燒后恢復(fù)到室溫，打開彈簧夾發(fā)現(xiàn)進入廣口瓶的液體液面高

度超過廣口瓶容積的1／5。造成這一現(xiàn)象的原因可能是　　 　　　

A．實驗前沒有將彈簧夾夾緊　　　　　　　　 (　 　)

　 　B．實驗裝置可能漏氣

　 C．實驗中所取的紅磷過量

　 D．實驗中所取的紅磷不足　　

例2．6月5日是世界環(huán)境保護日。下列活動對環(huán)境造成污染的是　 　　　　　　　(　　 )

　　 A．①②　 　　　B．①③　 　　　C．①④　 　　　D．②④

例3、(08河北南和6)人體口腔內(nèi)唾液的pH通常約為7，在進食過程的最初10分鐘，酸性逐漸增強，之后酸性逐漸減弱，至40分鐘趨于正常。與上述事實最接近的圖象是 (　　 )

例4、(08南昌)小瑩同學(xué)向過量的稀硫酸中加入一定質(zhì)量的鎂條后，繪制了如下表示其變化過程的坐標曲線圖，其中不正確的是　　　　 　　　　　　　　　　　　(　 　)

4、理解化學(xué)在科技的應(yīng)用與生活的關(guān)系。

3、理解圖象所反映的化學(xué)意義；