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8、下列物質(zhì)中可用于室內(nèi)環(huán)境消毒的是(C)

(A)氯氣　 (B)福爾馬林　 (C)石炭酸　 (D)綠礬

7、某些化學(xué)試劑可用于凈水。水處理中使用的一種無(wú)機(jī)高分子混凝劑的化學(xué)式可表示為[Al2(OH)nClm¡¤YH2O]x,式中m等于(B)

A.3-n　　 B.6-n　　 C.6+n　　 D.3+n

6、搖搖冰¡±是一種即用即冷的飲料。吸食時(shí)將飲料罐隔離層中的化學(xué)物質(zhì)和水混合后搖動(dòng)即會(huì)制冷。該化學(xué)物質(zhì)是 (　 B )　

A　 氯化鈉　 B　 固體硝酸銨　 C　 固體氫氧化鈉　 D　 生石灰

5、下列說(shuō)法正確的是(　 D　 )

A、 納米材料是指一種稱(chēng)為¡°納米¡±的新物質(zhì)制成的材料

B、 綠色食品是指不含任何化學(xué)物質(zhì)的食品

C、 生物固氮是指植物通過(guò)葉面直接吸收空氣中的氮?dú)?/p>

D、光導(dǎo)纖維是以二氧化硅為主要原料制成的

4、目前我國(guó)許多城市和地區(qū)定期公布空氣質(zhì)量報(bào)告，在空氣質(zhì)量報(bào)告中，一般不涉

及的是( B　 )

A、二氧化硫　 B、二氧化碳　 C、二氧化氮　 D、可吸入顆粒物

3、工、農(nóng)業(yè)及城市生活污水中含磷。家用洗滌劑是污水中磷的一個(gè)重要的來(lái)源(洗滌劑中含有磷酸鈉，對(duì)于處理污水時(shí)要不要除去磷，下列說(shuō)法正確的是　　　　　　　　　　 [　C　 ]

A、磷是生物的營(yíng)養(yǎng)元素，不必除去

B、 含磷的污水是很好的肥料，不必除去

C、 含磷污水排到自然水中，引起藻類(lèi)增殖，使水變質(zhì)，必須除去

D、磷對(duì)人無(wú)毒，除去與否無(wú)關(guān)緊要

28．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如右圖)，既可用于

制取氣體，又可用于驗(yàn)證物質(zhì)性質(zhì)。

(1)寫(xiě)出儀器A和B的名稱(chēng)：

A：　　　　　　　　　 ；B：　　　　　　　　　 。

(2)當(dāng)打開(kāi)K₁、關(guān)閉K₂時(shí)，利用Ⅰ、Ⅱ裝置可直接進(jìn)行的　 　　　

實(shí)驗(yàn)是　　　　　　 (填序號(hào))。

①大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳

②鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣

小穎認(rèn)為在不改變Ⅰ、Ⅱ裝置的儀器及位置的前提下，該裝置可用于雙氧水制取氧氣，

她的做法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　；

實(shí)驗(yàn)室還可以用高錳酸鉀制取氧氣，化學(xué)方程式為　　　　　　 　　　　　　　　。

(3)當(dāng)打開(kāi)K₂、關(guān)閉K₁時(shí)，利用Ⅰ、Ⅲ裝置可驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)，生成了碳酸，此時(shí)試管中盛放的物質(zhì)是　　　　　 　　　　　　　　　　　　　，可以觀察到的現(xiàn)象是

　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　(C為干燥管，用于防止液體倒吸)。

27．一同學(xué)用某種粗鹽(主要含有泥沙、CaCl₂、MgCl₂等物質(zhì))進(jìn)行提純實(shí)驗(yàn)，步驟如下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)步驟①和②的操作名稱(chēng)是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)步驟②中加入過(guò)量Na₂CO₃的目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

步驟②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　 、　　　　　　　　　　　 。

固體A中含有的固體是　　　　　　　　　 (寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式)

(3)步驟③中加入適量鹽酸的目的是　　　　　　　　　 　　　　，判斷加入鹽酸“適量”的方法是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)步驟④蒸發(fā)液體時(shí)要用玻璃棒不斷攪拌液體，目的是　　　　　　　　　　　　　 。

26．某工廠的廢水中只含有硫酸鎂和少量硫酸，課外活動(dòng)小組以此作為課題，探討如何從中回收純凈的硫酸鎂固體。他們?cè)O(shè)計(jì)了兩種不同的方案，請(qǐng)你參與討論：

(1)方案一：選用鎂粉作為試劑。①往廢水中逐次加入鎂粉，當(dāng)觀察到　　　　 時(shí)，說(shuō)明加入鎂粉的量已經(jīng)足夠。此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　 。

②接下來(lái)的操作方法依次是　　　　　　　　 和　　　　　　　　　　 。

(2)方案二：選用氫氧化鈉溶液作為試劑。①向廢水中逐滴加入氫氧化鈉溶液，當(dāng)　　

　　　　　　　　　　　　　 時(shí)，停止滴入氫氧化鈉溶液，此過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程是

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。②為了得到純凈的硫酸鎂溶液，接著應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是　　　　　　　　　　　　 (請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作過(guò)程)。③…得到硫酸鎂固體。

(3)比較兩個(gè)方案，假設(shè)實(shí)驗(yàn)中都沒(méi)有損耗，那么，最后得到的硫酸鎂固體的質(zhì)量是否相同？　　　　 　　　　，原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)請(qǐng)你繼續(xù)探究，設(shè)計(jì)新的方案(要求使用的試劑必須是與鎂粉和氫氧化鈉屬不同的物質(zhì)類(lèi)別)，你選擇的一種試劑是　　　　　　　　　　 ，該試劑發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

25．在科學(xué)探究學(xué)習(xí)活動(dòng)中，教師將三包黑色粉末(分別是細(xì)鐵粉、氧化銅和二氧化錳)和在瓶無(wú)色溶液，分別發(fā)給三個(gè)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行物質(zhì)鑒別等問(wèn)題的探究；每組一包黑色粉末和一瓶無(wú)色溶液；各組取樣放入試管中混合后，甲、乙兩組都觀察到有無(wú)色氣體產(chǎn)生，丙觀察到無(wú)色溶液變藍(lán)色。請(qǐng)你和他們一起探究：

(1)寫(xiě)出丙組試管中無(wú)色溶液變藍(lán)的化學(xué)反應(yīng)方程式　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)請(qǐng)你對(duì)甲、乙兩組黑色粉末和無(wú)色溶液是什么物質(zhì)進(jìn)行大膽猜想：

甲組：黑色粉末和無(wú)色溶液分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

乙組：黑色粉末和無(wú)色溶液分別是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證甲組或乙組的黑色粉末是哪一種。