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2.下列符號(hào)中既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個(gè)原子，還能表示該元素組成的單質(zhì)的是(　)

　A.Al　　　 B.N₂　　　 C.Cl　　　D.H

1.下列化學(xué)方程式書寫正確的是(　)

　A. 　 　　 B.2FeCl₃+3Mg(OH)₂=2Fe(OH)₃+3MgCl₂

　C.Fe+2AgCl=FeCl₂+2Ag　　　　 D.

(四)化學(xué)量

　[典型例題講解]

　例1.按要求用正確的化學(xué)符號(hào)表示：

　(1)1個(gè)氮分子____　(2)2個(gè)氫原子____　　(3)3個(gè)鈉離子____

　(4)4個(gè)水分子____　(5)3個(gè)亞鐵離子____　(6)n個(gè)硫酸根離子____

　(7)m個(gè)氫氧根離子____　(8)+2價(jià)的鎂元素____

　[解析]本題主要考查同學(xué)們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫能力。解題關(guān)鍵是要看清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象(分子、原子、離子還是化合價(jià))，只有分清所表達(dá)的對(duì)象后，在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)就能完整地表達(dá)意義。

　答案：(1)N₂　　 (2)2H　　 (3)3Na⁺　(4)4H₂O　

　　　(5)3Fe²⁺　(6)nSO　(7)mOH^-　(8)Mg⁺²

　例2.下列符號(hào)只有微觀意義的是(　)

　A.N　　B.O₂　　C.Fe　　D.2N

　[解析]元素符號(hào)的意義有兩點(diǎn)：(1)表示一種元素；(2)表示這種元素的一個(gè)原子。前者屬于宏觀意義，后者屬于微觀意義。N表示氮元素(宏觀)；又表示一個(gè)氮原子(微觀)。Fe的意義：(1)表示物質(zhì)鐵(宏觀)；(2)表示鐵元素(宏觀)；(3)表示一個(gè)鐵原子(微觀)。O₂的意義：(1)表示氧氣(2)表示氧氣由氧元素組成(均為宏觀意義)；(3)表示一個(gè)氧分子(4)表示一個(gè)氧分子由兩個(gè)氧原子構(gòu)成(均為微觀意義)。2N僅有微觀意義，表示2個(gè)氮原子。

　答案：D

　例3.判斷下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義，將其序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上：

　A.Ca²⁺　B.NO₂　C.2NO　D. 　E.

�、俦硎痉肿觽�(gè)數(shù)的是____　　②表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是____

�、郾硎驹�素化合價(jià)的是____�、鼙硎疽粋�(gè)分子中所含原子個(gè)數(shù)的是___

　[解析]對(duì)化學(xué)用語(yǔ)表示意義的正確理解是解決本題的關(guān)鍵。

　答案：①C�、贏　③D�、蹷

　例4.一個(gè)CO分子的質(zhì)量為akg，其中氧原子質(zhì)量為bkg，若以一個(gè)碳原子質(zhì)量的作為標(biāo)準(zhǔn)，則CO的相對(duì)分子質(zhì)量為(　)

　A. 　 　B. 　 　C. 　 　D.

　[解析]相對(duì)分子質(zhì)量化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和，而相對(duì)原子質(zhì)量是以一種碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，其它原子的質(zhì)量跟它相比較所得的值，所以相對(duì)分子質(zhì)量也是以碳原子質(zhì)量的為標(biāo)準(zhǔn)，用分子質(zhì)量除以它所得的值，因此可先求出一個(gè)碳原子的質(zhì)量。碳原子的質(zhì)量=akg-bkg，則CO的相對(duì)分子質(zhì)量。答案：B

　例5.大運(yùn)河岸邊某化工廠甲、乙兩車間排放的廢水中分別含有較多量的Na₂CO₃和有毒物質(zhì)CuSO₄。兩車間排放的廢氣中含有較多的SO₂等有害氣體。環(huán)保部門建議選用生石灰、鐵屑和水等廉價(jià)易得的原料，綜合治理上述污染，并回收得到的銅和亞硫酸鈉等有用物質(zhì)。寫出實(shí)現(xiàn)上述要求的化學(xué)方程式。

　[解析]書寫化學(xué)方程式關(guān)鍵要從分析廢水，廢氣中所含物質(zhì)(CuSO₄、Na₂CO₃、SO₂)與所給原料(鐵屑、生石灰、水)之間的相互反應(yīng)規(guī)律入手，同時(shí)考慮最終能否得到所需的副產(chǎn)品Cu和Na₂SO₃。

　答案：Fe+CuSO₄=Cu+FeSO₄　　　　 CaO+H₂O=Ca(OH)₂

　　　Ca(OH)₂+Na₂CO₃=CaCO₃↓+2NaOH　SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O

　[綜合測(cè)試]

(三)化學(xué)方程式

(二)化學(xué)式

(一)

(二)

　(師生共同探討，歸納出這部分知識(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)、體系)

　[關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)拔]

(一)

　[基礎(chǔ)知識(shí)歸納與整理]

　教學(xué)重點(diǎn)：化學(xué)式、化學(xué)方程式表示意義及熟練書寫和應(yīng)用。

　教學(xué)難點(diǎn)：化學(xué)式、化學(xué)方程式表示意義及熟練書寫。