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（7分）如下圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器）。某學校
兩個化學實驗探究活動小組的同學欲用它昂們完成各自的探究實驗。

（1）第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體，按照要求設計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性。（提示：揮發出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收）
①所選儀器的連接順序為________→_______→________→________（填寫儀器序號字母）。
②寫出實驗室制取二氧化碳的反應方程式_____________________________________。
③檢驗集氣瓶中氣體是否為二氧化碳的具體方法________________________________
_________________________________________________________________________。
（2）第二組的同學以過氧化氫溶液為原料（MnO₂為催化劑）制備氧氣，并對某種尼龍材料的組成元素進行分析探究。資料顯示該尼龍材料一定含C、H、N三種元素。
所選儀器按“A→B₁→E→B₂→D→堿石灰干燥管”的順序連接，（B₁、B₂為濃硫酸洗氣瓶），實驗前檢驗裝置氣密性。使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現象，收集有關實驗數據（假設發生的化學反應都充分反應）。試回答下列問題
儀器A中所發生反應的化學方程式________________________________________。
儀器D中的明顯現象是__________________________________________________。
③儀器E中玻璃管中放入的尼龍試樣碎屑質量為3.5g，塑料試樣充分燃燒后，測得儀器B₂的質量增加3.6g，則該塑料試樣中H元素的質量分數為________。（結果保留一位小數）
④若裝置中沒有連接儀器B₁，這樣測算出的該塑料試樣中H元素的質量分數與實際值比較將_______(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

圖所示為實驗室常用的實驗裝置，據此回答下列問題：

（1）寫出標號所示儀器的名稱

b            。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的反應表達式為           。

小明同學打算從制取O₂后的固體殘渣中回收二氧化錳（固體殘渣中只有MnO₂不溶于水）的方法是溶解、    、洗滌并干燥。

（3）收集二氧化碳只能用C裝置的原因是                  。

（4）小雯發現在加熱硬水的過程中，產生了一種難溶性的固體。

提出猜想： 難溶性的固體可能是碳酸鈣。向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸稀鹽酸

，觀察到有大量的氣泡產生，則這種固體可能是碳酸鈣；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的表達式                    CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑。

（5）下圖是小雯用這種固體制取CO₂，并驗證CO₂性質的實驗組合裝置，根據裝置解答下列問題：

①方框中的發生裝置應選擇本題上右圖中          （選填：A、B）裝置；

②在裝置D中可觀察到的實驗現象是：___ __，其相關的反應表達式為：       ； 

③裝置E通常用于實驗室檢驗CO₂氣體，現象是：________ _____________；

④裝置F中可觀察到奇妙的現象，從而說明CO₂可用于：________  _____________；

⑤實驗室要制取NO₂氣體做微粒運動的演示實驗。NO₂是一種紅棕色的氣體，密度比空氣大，易被氫氧化鈉溶液吸收，能與水反應生成硝酸和NO；NO₂和NO都有毒，易污染環境。

Ⅰ．收集NO₂可用如圖1所示的裝置，NO₂應從端__  __（填“a”或“b”）通入。

Ⅱ．實驗室通常在收集裝置后還連接一套圖2所示的裝置，你認為這套裝置的主要作用是：     

Ⅲ．如圖3，做微粒運動演示實驗時，為縮短演示時間，NO₂最好盛放在  （填“上”或“下”）面的集氣瓶中,另一瓶放空氣。抽去玻璃片可看到：                        。