（2005?徐州）為了研究CO₂的性質(zhì)，需要制取并收集干燥的CO₂氣體．以下是老師提供的一些實驗裝置．
（1）要制取并收集到干燥的CO₂氣體，可采用的裝置組合是（填字母）．
（2）實驗室制取CO₂的化學方程式是．
（3）若在上述實驗中氣體無法收集滿，請說出可能的原因．

25、根據(jù)圖象回答下列問題：
（1）下圖一是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，
①P點的含義是 ．
②t₂℃時30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，能形成 溶液．
③t₂℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度按由大到小的順序排列是 （填寫物質(zhì)序號）．
④將t₁℃時a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t₂℃時，三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系是 （填寫選項序號）．
A．c＞a=b      B．a(chǎn)=b＞c       C．a(chǎn)＞b＞c         D．b＞a＞c
（2）打開汽水蓋時，汽水會自動噴出來（見下圖二），產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是

22、據(jù)圖所示的實驗裝置圖回答：

（1）實驗室高錳酸鉀制氧氣應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置．
（2）實驗室用雙氧水制取并且收集得較純氧氣時應選用的發(fā)生裝置是，收集裝置為．
（3）實驗室用氯化銨與熟石灰兩種固體加熱制取氨氣，氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．推斷：實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置為，收集裝置為．
（4）利用廢棄的可樂瓶和底部有小孔的試管組成制取氧氣的裝置（如圖所示）．
該裝置A應盛放，B處應放進，C是用帶小孔的塑料片．放置C以后使該裝置具有優(yōu)點．
若使正在發(fā)生的反應停止，可以通過操作來實現(xiàn)，可看到的現(xiàn)象是．