如圖所示，某校老師為同學們準備了三套實驗裝置．
【活動目的】探究化學反應前后，反應物與生成物之間的質量關系
【查閱資料】化學反應都遵循質量守恒定律，反應前后各物質的質量總和相等．
【活動內容】實驗1：在特制、耐高溫、不導熱的細棒兩端系上細銅絲，調節到平衡，灼燒左端銅絲一段時間后，觀察到細棒
端向下傾斜．
實驗2：如圖所示，將盛有稀鹽酸（HCl）的小試管放入裝有鋅粒的燒杯中，稱量，然后使鹽酸與鋅粒接觸，即刻發生了化學反應生成氯化鋅和氫氣，化學方程式為：
，充分反應后稱量．
實驗3：如圖稱量后，將燒杯外的鐵釘放入裝有硫酸銅溶液的燒杯中，觀察到的明顯現象
，充分反應后再次稱量．
【實驗總結】題（2）（3）用數字填空
（1）從表面上看，化學反應后的質量，有的減少了，有的增加了．
（2）從宏觀上看，實驗
正確反映了反應物與生成物之間的質量關系．
（3）從本質上看，實驗
遵循質量守恒定律．
（4）由此得出結論，用實驗研究化學反應前后，反應物與生成物之間的質量關系，較為科學的方法是在
體系中進行．
（5）解釋實驗1質量發生變化的原因
．
