某中學，由于不斷深化教育改革，辦學質量逐年提高．2006年至2009年高考考入一流大學人數(shù)如下：

年　　　 份	2006	2007	2008	2009
高考上線人數(shù)	116	172	220	260

以年份為橫坐標，當年高考上線人數(shù)為縱坐標建立直角坐標系，由所給數(shù)據(jù)描點作圖（如圖所示），從圖中可清楚地看到這些點基本上分布在一條直線附近，因此，用一次函數(shù)y=ax+b來模擬高考上線人數(shù)與年份的函數(shù)關系，并以此來預測2010年高考一本上線人數(shù)．如下表：

年　　 份	2006	2007	2008	2009
年份代碼x	1	2	3	4
實際上線人數(shù)	116	172	220	260
模擬上線人數(shù)	y1=a+b	y2=2a+b	y3=3a+b	y4=4a+b

為使模擬更逼近原始數(shù)據(jù)，用下列方法來確定模擬函數(shù)．
設S=（y₁-y₁′）²+（y₂-y₂′）²+（y₃-y₃′）²+（y₄-y₄′）²，y₁′、y₂′、y₃′、y₄′表示各年實際上線人數(shù)，y₁、y₂、y₃、y₄表示模擬上線人數(shù)，當S最小時，模擬函數(shù)最為理想．試根據(jù)所給數(shù)據(jù)，預測2010年高考上線人數(shù)．

(1)列表法:就是　　　　　　來表示兩個變量的函數(shù)關系.?

用列表法表示函數(shù)關系的優(yōu)點: 　　　　　　;?

(2)圖象法:就是　　　　　　來表示兩個變量的函數(shù)關系.?

用圖象法表示函數(shù)關系的優(yōu)點: 　　　　　　;?

(3)解析法:就是把兩個變量的函數(shù)關系用一個　　　　　　表示,這個等式叫做函數(shù)的解析表達式,簡稱解析式.??

用解析式表示函數(shù)關系的優(yōu)點: 　　　　　　.

　　如果公司現(xiàn)有5名職工，計劃從明年起每年新招5名職工．

　　（1）若今年（2000年）算第一年，試把第n年該公司付給職工工資總額y（萬元）表示成年限n的函數(shù)；

　　（2）試判斷公司每年發(fā)給職工工資總額中，房屋補貼和醫(yī)療費的總和能否超過基礎工資總額的20%？

　　某公司取消福利分房和公費醫(yī)療，實行年薪制工資結構改革，該公司從2000年起每人的工資由三個項目并按下表規(guī)定實施：

　　如果公司現(xiàn)有5名職工，計劃從明年起每年新招5名職工．

　　（1）若今年（2000年）算第一年，試把第n年該公司付給職工工資總額y（萬元）表示成年限n的函數(shù)；

　　（2）試判斷公司每年發(fā)給職工工資總額中，房屋補貼和醫(yī)療費的總和能否超過基礎工資總額的20%？

在新的勞動合同法出臺后，某公司實行了年薪制工資結構改革．該公司從2008年起，每人的工資由三個項目構成，并按下表規(guī)定實施：

項目	金額[元/（人•年）]	性質與計算方法
基礎工資	2007年基礎工資為20000元	考慮到物價因素，決定從2008年 起每年遞增10%（與工齡無關）
房屋補貼	800	按職工到公司年限計算，每年遞增800元
醫(yī)療費	3200	固定不變

如果該公司今年有5位職工，計劃從明年起每年新招5名職工．
（1）若今年（2008年）算第一年，將第n年該公司付給職工工資總額y（萬元）表示成年限n的函數(shù)；
（2）若公司每年發(fā)給職工工資總額中，房屋補貼和醫(yī)療費的總和總不會超過基礎工資總額的p%，求p的最小值．